朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了(le)在(zài)日(rì)本(běn)东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗句末语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医学(xué);大(dà)而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野(yě)先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁(páng)边一个(gè)新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他(tā)们(men)，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如(rú)此，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧(q新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗í)视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到(dào)厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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