春天的声音排(pái)比句有什(shén)么作用呢(ne)？春(chūn)天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢(ne)以及春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什(shén)么作(zuò)用呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气息的排比句，用排比句来(lái)描写春(chūn)天的句子等(děng)问题(tí)，农商网将(jiāng)为你整理以下(xià)的(de)生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的(de)。长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的>

　长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的　在北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为(wèi)春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是(shì)修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意(yì)义相关或相近(jìn)、结构(gòu)相同或相似、语气相同的(de)词组或句子(zi)并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或(huò)以上的并列(liè)句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说(shuō)理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情(qíng)洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景(jǐng)，能使层次(cì)清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了(le)哪(nǎ)些(xiē)修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会(huì)有声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写(xiě)更加生(shēng)动(dòng)、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)春天(tiān)的特点，又有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句(jù)话(huà)除了运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修(xiū)辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文章(zhāng)或应用文，在语言(yán)写作时(shí)

　　表达方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定的(de)表达(dá)形式以提(tí)高语言表达作(zuò)用(yòng)的方式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同程度的事(shì)物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似(shì)点(diǎn)，使用一事物来比方(fāng)另一事物(wù)的

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物(wù)以人的言(yán)行(xíng)或思想感情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对(duì)事物(wù)的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气(qì)一致、意义相关或相同的(de)句(jù)子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构(gòu)形式长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别(bié)人的注(zhù)意，故意(yì)先提(tí)出(chū)问题，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形(xíng)式表达确定(dìng)的意思，用肯定形式反(fǎn)问(wèn)表否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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