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三(sān)年级口(kǒu)算心算(suàn)速(sù)算方(fāng)法技(jì)巧视(shì)频，三年级口算心算速算方法技巧总结(jié)

　　带(dài)符号(hào)搬家(jiā)法(fǎ)

　　当一(yī)个(gè)计算(suàn)题只有同一级运算(suàn)（只有乘除(chú)或只有加减(jiǎn)运算）又没有括(kuò)号时，我们可以“带(dài)符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括号时(shí)徐海为是谁？，括号(hào)前是加号，括号里不变号(hào)，括号前是减号，括(kuò)号里(lǐ)要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括(kuò)号时，括号前是(shì)乘号，括(kuò)号里不变(biàn)号，括号前是除号，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要知(zhī)道好朋友数。

　　一位(wèi)数中，那两个数相(xiāng)加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数两两相(xiāng)加等于10，我们把他们叫做好朋友数。

　　加法学会了，现在(zài)我们来看一(yī)下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两(liǎng)位(wèi)数。

　　十(shí)位(wèi)上的(de)1代表(biǎo)1个10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以，可(kě)以把15拆(chāi)成(chéng)10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小(xiǎo)数去(qù)减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有(yǒu)动(dòng)，用徐海为是谁？2+10就是结果(guǒ)。

三(sān)年级数学快速口算方(fāng)法

　　只要熟练掌握计(jì)算法则和运算(suàn)顺(shùn)序，根(gēn)据(jù)题(tí)目本身的特点(diǎn)，使贺(hè)咐埋用合理、灵活(huó)的计算方法(fǎ)，化(huà)繁为(wèi)简，化难(nán)为易，就能算(suàn)得又(yòu)快(kuài)又(yòu)准确。

　　先(xiān)为大(dà)家介绍(shào)5个速算技(jì)巧：

　　1. 方法(fǎ)一(yī)：带符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题只(zhǐ)有(yǒu)同一级运算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算(suàn)）又没(méi)有(yǒu)括(kuò)号时，我(wǒ)们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例(lì)如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加(jiā)减运算(suàn)中添括号时，括号前是加(jiā)号，括(kuò)号里(lǐ)不变号(hào)，括号(hào)前(qián)是减号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括(kuò)号(hào)时(shí)，括号(hào)前(qián)是(shì)乘号(hào)，括号里不变号，括(kuò)号(hào)前是(shì)除(chú)号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括(kuò)号法

　　（1）在禅蚂(mǎ)加减运算徐海为是谁？中去括(kuò)号时，括(kuò)号前是加号，去(qù)掉(diào)括号不变号，括号前是减(jiǎn)号，去(qù)掉括号要(yào)变(biàn)号（原来(lái)括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变(biàn)为(wèi)加(jiā)）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运(yùn)算中去括(kuò)号时，括号前是(shì)乘号(hào)，去掉括号不变号，括号前是除号，去(qù)掉(diào)括号要变(biàn)号（原来括号里的乘，现在就要(yào)变为除；原来是除，现在就要(yào)变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三：乘法分配律法

　　分(fēn)配(pèi)法

　　括号(hào)里是加(jiā)或减运算，与另(lìng)一个(gè)数相乘，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注(zhù)意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字，就知(zhī)道这个方法(fǎ)的含(hán)义。

　　用此方法时，需(xū)要注意观察(chá)，发现规(guī)律。

　　还要注意还(hái)哦(ó)，有借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法(fǎ)就是(shì)为了(le)方便计(jì)算，把一个数拆(chāi)成几个数。

　　这需要掌握一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆(chāi)还要注(zhù)意不要改变数(shù)的(de)大(dà)小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子(zi)熟练(liàn)运用速算方(fāng)法(fǎ)，需要通过持之以恒(héng)的练习，提升计算能(néng)简(jiǎn)液力(lì)，这样，无论平时做作业(yè)还是(shì)考试都(dōu)能(néng)游刃有余。

　　建议家长每天(tiān)抽(chōu)出5分(fēn)钟时间(jiān)，帮助(zhù)孩子进行口算(suàn)练习，培养(yǎng)孩子快(kuài)速、准确(què)口算的能力。

　　在练习过程中，也要(yào)记录好(hǎo)用(yòng)时，做完后(hòu)马上核对正误，并(bìng)分析做错的(de)原因。

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