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吴亦凡现在在哪里关着

吴亦凡现在在哪里关着 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担(dān)任太原理工大(dà)学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人(rén),所到(dào)之(zhī)处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯(wān)抹角,他的每次发言大都会引发一(yī)定的热(rè)议(yì)。

前不(bù)久,郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演讲(jiǎng),庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事(shì),学校邀(yāo)请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在教育界(jiè)举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以及(jí)颇高的人(rén)气。

郑强炮轰(hōng)官(guān)僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时间重(zhòng)要?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料(liào)正(zhèng)能量

青岛大学(xué)的百年校庆(qìng),举办得相(xiāng)当隆(lóng)重,受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还(hái)有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰吴亦凡现在在哪里关着了(le)受邀而来的(de)官(guān)员,使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中(zhōng),有些(xiē)青岛的(de)官(guān)员离(lí)席了,整个演讲席的前排空出了不少位置(zhì)。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概(gài)看出(chū)了这(zhè)种情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接炮(pào)轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学面子(zi),邀请你们(men)来,是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是(shì)走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持(chí)者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育(yù)最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应该给学(xué)生树立(lì)好榜样,认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评(píng)这些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是(shì)出(chū)席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很(hěn)重要,哪有时(shí)间(jiān)听(tīng)你讲话,郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说(shuō)公(gōng)有理,婆(pó)说婆有理,各方各执一词,互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评离场(chǎng)现场,是在(zài)乎面子(zi)?

中途离场的领(lǐng)导,到底对(duì)或者不对呢?

具体问题(tí),具体分析,不可一概(gài)而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙(máng),事多(duō),如果真有急(jí)事(shì),中途离(lí)场,也情(qíng)有可原(yuá吴亦凡现在在哪里关着n)。

但如果领导们(men)是对演讲内容(róng)不(bù)感冒,不想坐在台(tái)下听演(yǎn)讲内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是(shì)要做好学(xué)生(shēng)的表率和带头作用,如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提(tí)前走,那年轻的学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有(yǒu)心思(sī)听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性(xìng)而(ér)为(wèi)的习(xí)惯(guàn),那做任何事都可能是一时热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有人中途离(lí)席,必然当作(zuò)没(méi)有任何事(shì)发生,若(ruò)无其事(shì)地继续提(tí)前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种(zhǒng)他看来不好的现象说(shuō)出来(lái),加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育人,是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚(liáo)主义的批(pī)评(píng),是否有助(zhù)于(yú)大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能(néng)发自内心,不怕(pà)得罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中想法,对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校,大抵是没(méi)有太大的(de)创新力的。

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