台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思-惠安汇通石材有限公司

台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思p>

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别(bié),因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但(dàn)是还要(yào)注意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习过的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章结尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程中被自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却(què)很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”<台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思/p>

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章(zhāng)的(de)中心意(yì)思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么(me)情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的(de)土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不(bù)去(qù),也(yě)无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生(shēng)家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙(lóng)了(le),另一层(céng)是人们(men)欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。