高考(kǎo)小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题(tí)是(shì)小说标题的(de)作用(yòng)：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物(wù)上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻象征的运(yùn)用，形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

　　关于高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题以及高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答(dá)题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)PPT，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题，小说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式举些例子(zi)，小说标题的(de)作用的答(dá)题模式(shì)课件(jiàn)等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

高考小说标题的(de)作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人(rén)、物，成(chéng)为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣。

　安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的　文(wén)章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的(de)答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答(dá)题(tí)格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的(de)关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表(biǎo)明作者的情(qíng)感与态(tài)度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关(guān)键词的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容(róng)，得(dé)出标题的(de)深层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文(wén)章标(biāo)题(tí)的(de)修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文(wén)章的人物形(xíng)象及隐含的(de)情感(gǎn)来(lái)理解(jiě)标题(tí)的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文(wén)章(zhāng)的写作内容(róng)，作者感(gǎn)情，主题思想入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围(wéi)绕安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的(rào)这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关(guān)联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透(tòu)露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的