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卓越计划(huà)是(shì)什么意思,卓(zhuó)越计划是什么意(yì)思 报名条件(jiàn)有哪些

born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词  卓(zhuó)越(yuè)工(gōng)程师教育培(péi)养计划”(简称“卓(zhuó)越计划”)是国(guó)家(jiā)教育部贯彻落实《国家(jiā)中长期教育改革和发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长(zhǎng)期(qī)人(rén)才(cái)发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》的重大改革(gé)项目(mù),一起(qǐ)来看看详细内容吧!卓越计划简介

  卓越计划是促进我国由工程教育(yù)大国迈向(xiàng)工程(chéng)教育强(qiáng)国的重大举措旨在培养(yǎng)造就一(yī)大批创新能力强、适应经济(jì)社会(huì)发展需要的高(gāo)质量各类型工程技术人(rén)才,为国家走新型(xíng)工(gōng)业化发展道路、建设创新(xīn)型国家和人才强国战略(lüè)服(fú)务,对促进高等教育面向(xiàng)社会(huì)需求(qiú)培(péi)养(yǎng)人才,全(quán)面提(tí)高(gāo)工程(chéng)教(jiào)育人(rén)才培养质量(liàng)具有(yǒu)十分重要(yào)的示范和引导(dǎo)。

卓(zhuó)越计划高(gāo)校(xiào)名单清华大学北京交(jiāo)通大(dà)学北(běi)京科技(jì)大学北京邮电大(dà)学华(huá)北电力大学(xué)北京化工大学北京理工大学(xué)北京航空航天大学北京工业大(dà)学哈尔滨(bīn)工程大学哈尔滨(bīn)工业大学黑龙江工程学院(yuàn)天(tiān)津(jīn)大学燕山(shān)大(dà)学北(běi)京石油化工学院太原理工大学大连理工(gōng)大学吉林(lín)大学同济大学上海交通大学华东理(lǐ)工大学东华大学上海大学上(shàng)海工程技术大学上海(hǎi)电力大(dà)学东(dōng)南(nán)大学(xué)河海大学江南大学江(jiāng)苏大学南京工业大学南(nán)京工程(chéng)学院浙(zhè)江大学浙(zhè)江工(gōng)业大(dà)学浙江科技学院宁(níng)波工程(chéng)学院(yuàn)合(hé)肥(féi)工(gōng)业大(dà)学合(hé)肥学院(yuàn)福(fú)州大学(xué)福(fú)建工程学院南昌大学山东大学中国石(shí)油大学(华东)山东理工大学郑州大(dà)学(xué)华中科技大学武汉理工大学(xué)中南(nán)大学湖南大学湖南(nán)工程学院(yuàn)华南理(lǐ)工大学汕(shàn)头大学东莞(guǎn)理工(gōng)学院四川大学西南交(jiāo)通大学成都信(xìn)息(xī)工程(chéng)大学西安交通大学长安大学西(xī)安电子科(kē)技大学西北(běi)工业大(dà)学西安理工大学(xué)西(xī)安(ān)建筑科(kē)技大(dà)学(xué)--

卓越计划是(shì)什么意思?

  卓(zhuó)越计划是“优秀工程师教育培训计(jì)划(huà)”的缩写。

  由教育(yù)部实施《国家(jiā)中长期教育改革(gé)和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项目。

  卓越计划以培养大(dà)批(pī)创新能力为目标,也是推动我国从工程(chéng)教育大国向工(gōng)程教育(yù)强国迈进的(de)重要举(jǔ)措、适应(yīng)经(jīng)济社会发展(zhǎn)需要的(de)各类高素质(zhì)工程技术人(rén)才(cái)。

  为(wèi)国家走(zǒu)新(xīn)型(xíng)工业(yè)化道路、建(jiàn)设创新型国家和人(rén)才强(qiáng)国的战略服(fú)务,促进高等(děng)教育(yù)适应社会需求(qiú),培养人才,是全(quán)面提(tí)高工程教育(yù)人才培养质(zhì)量的重要示(shì)范(fàn)和指导。

  卓越计划形成的背景(jǐng):

  新中国成(chéng)立以来,特别是改革开放以(yǐ)来(lái),我国的高等工程教(jiào)育(yù)取得了(le)巨大成就:

  一是培养了上千万的工(gōng)程科技(jì)人(rén)才(cái),有(yǒu)力(lì)地支撑了我(wǒ)国工业体系(xì)的形(xíng)成与发展,支(zhī)撑(chēng)了我国改革开(kāi)放以来30多年的经济高速增(zēng)长,为我国的社会主义现(xiàn)代化建设作(zuò)出了重要贡献。

  二是高等工程教育规模位居世(shì)界第拿局灶(zào)一(yī)。

  三是形成了比较合理的(de)高等工程教育(yù)结消扮构和体(tǐ)系。

  工程教育(yù)经(jīng)过(guò)多年(nián)发展已(yǐ)经(jīng)具备良好基础(chǔ),基(jī)本满足了(le)社(shè)会对多种层(céng)次、多(duō)种类型工程技术人才的大(dà)量需求。

  我国(guó)工(gōng)程(chéng)教育改革(gé)发展的战略重(zhòng)点:

  一是要更加(jiā)重视(shì)工程教(jiào)育(yù)服务国家发展战略。

  二(èr)是要更(gèng)加重视与工业界的(de)密切(qiè)合作。

  三(sān)是要更加重视学生(shēng)综合素质和社会责(zé)任感的培养。

  四是(shì)要更加(jiā)重视(shì)工程人腊察才培养国际化。

  卓越(yuè)计划实施的目标和领域

  面向行业、面(miàn)向世界、面向未来,培养大(dà)批(pī)创新能力、适(shì)应(yīng)经济社会发展需要的各(gè)类高素质工程技(jì)术人(rén)才,建(jiàn)设创新型国家、实现工业化和现代化(huà),夯(hāng)实(shí)人力资源(yuán)优势(shì),增强我国核(hé)心竞争力和(hé)综合国力。

  以实施卓越(yuè)计划为(wèi)突破(pò)口,推进工(gōng)程教育改革与创(chuàng)新(xīn),提高(gāo)我国工(gōng)程教育人才(cái)培养质(zhì)量,努力建设世界先(xiān)进(jìn)水平、中国(guó)特色(sè)社会主义现代(dài)高等工程教育体系,推(tuī)动我国从工程教(born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词jiào)育大国向工程教育强国迈进。

  实施卓(zhuó)越计(jì)划的特(tè)殊性包(bāo)括传统产业和(hé)战略(lüè)性新兴(xīng)产业。

  要特别关注国家产(chǎn)业(yè)结(jié)构调(diào)整和(hé)发展战(zhàn)略性新兴产业的人才需求(qiú),适度提前培养人才。

   卓(zhuó)越计(jì)划(huà)的实施水平包括(kuò)工科本科生、研究生(shēng)、三级博士生(shēng),培训现场工程师、设计开(kāi)发工(gōng)程师、研(yán)究工程师等各类后备工程师。

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卓越计划(huà)是什么意思,卓越计(jì)划是什么意思 报名条(tiáo)件(jiàn)有哪些

  卓越工程师教育(yù)培养计划”(简称“卓越计划”)是国(guó)家教育部贯彻落实《国家中(zhōng)长(zhǎng)期教育(yù)改革(gé)和发展规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规(guī)划(huà)纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,一起来看看详细内容吧(ba)!卓(zhuó)越计划简介

  卓(zhuó)越(yuè)计划是(shì)促(cù)进我国由工程教育(yù)大国迈向工(gōng)程教育(yù)强(qiáng)国的重大举措旨在培养(yǎng)造就一大批创新能力强、适应经济社会(huì)发展需要(yào)的(de)高(gāo)质量(liàng)各(gè)类(lèi)型工(gōng)程技术(shù)人才,为国家走新(xīn)型工(gōng)业化(huà)发(fā)展道(dào)路、建设创新(xīn)型(xíng)国家(jiā)和人(rén)才强(qiáng)国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人(rén)才,全面(miàn)提高工程教育人才培养质量具有十分重(zhòng)要(yào)的(de)示范和(hé)引导。

卓越计(jì)划高校名(míng)单清华大(dà)学北京(jīng)交通大学北京科技大学北京邮电大学华北(běi)电力大(dà)学北京化工大学北京理(lǐ)工大(dà)学北京航(háng)空(kōng)航天大(dà)学北京工业(yè)大学哈尔(ěr)滨(bīn)工(gōng)程大学哈尔滨工(gōng)业大学黑(hēi)龙江(jiāng)工程学(xué)院天津大学燕山大学(xué)北京石油化工学院(yuàn)太原(yuán)理(lǐ)工(gōng)大学大连理工大(dà)学吉林大学同济大学上海交通大(dà)学华东理工大学(xué)东华大学上(shàng)海(hǎi)大(dà)学上(shàng)海工程技术大(dà)学上(shàng)海电力大学东(dōng)南大学河(hé)海大(dà)学江南大学江(jiāng)苏大学(xué)南京工业大(dà)学南京(jīng)工程学院浙(zhè)江大学浙江工业大(dà)学浙江科技学(xué)院(yuàn)宁波工程学院(yuàn)合肥工(gōng)业(yè)大学(xué)合肥学院福州大学(xué)福(fú)建工程(chéng)学院(yuàn)南昌大学山东大学中国石油大学(华东)山东理工大(dà)学郑州大学(xué)华(huá)中科技大(dà)学武汉理工大(dà)学中南大学湖南大学湖南工程(chéng)学院(yuàn)华南(nán)理工大学汕(shàn)头(tóu)大学东莞理工学(xué)院(yuàn)四川大学西南交通大学成都信息工程(chéng)大学(xué)西安交通大学长安(ān)大(dà)学西安(ān)电子科技大学西(xī)北工业大学西安理工大学西安建(jiàn)筑科技大学--

卓越计(jì)划(huà)是什么(me)意(yì)思(sī)?

  卓(zhuó)越计(jì)划是“优(yōu)秀工程师(shī)教育培训计划”的缩写。

  由教育(yù)部实施《国家中(zhōng)长(zhǎng)期(qī)教育改革和发展(zhǎn)规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人(rén)才发展规划纲要(2010-2020年)》重大改革项(xiàng)目。

  卓越计划以培养大批(pī)创(chuàng)新能力(lì)为目(mù)标,也是(shì)推动我国(guó)从工程(chéng)教(jiào)育大国向工程教(jiào)育强国迈进的(de)重要举措、适(shì)应经济社会发展需(xū)要的各类高素质工程技(jì)术人才。

  为国家走新型工业化道路、建设创新(xīn)型国家和人才强国的战略服务,促(cù)进(jìn)高等教(jiào)育适(shì)应社会需(xū)求,培养人才(cái),是全面(miàn)提高工程教育人(rén)才培养质量的(de)重要(yào)示范和指导。

  卓越(yuè)计划(huà)形成的背(bèi)景:

  新(xīn)中国(guó)成立(lì)以来(lái),特别(bié)是改革(gé)开放以(yǐ)来,我国的(de)高(gāo)等工程教育(yù)取得了(le)巨(jù)大成就:

  一是培(péi)养了上千(qiān)万的工(gōng)程科(kē)技人才,有力地支撑了我国工业体系的形成(chéng)与发展,支撑了我国改革开放以来30多年的经济(jì)高速增长(zhǎng),为(wèi)我国(guó)的社(shè)会主义(yì)现代化建设作出了重要(yào)贡(gòng)献(xiàn)。

  二是高等工程教育(yù)规模位(wèi)居世界(jiè)第(dì)拿局(jú)灶一。

  三是形成了(le)比较(jiào)合理的高等工(gōng)程教育结(jié)消扮(bàn)构和体系。

  工程教育经(jīng)过多年发(fā)展已经具备良好基(jī)础,基本(běn)满足(zú)了社会(huì)对多(duō)种层次、多种类型(xíng)工程技术人才的大量(liàng)需求(qiú)。

  我国(guó)工程教育(yù)改革发展(zhǎn)的战略重点:

  一是要更加重视工程教(jiào)育服务国家发展(zhǎn)战(zhàn)略。

  二是(shì)要(yào)更(gèng)加重视与(yǔ)工业界的密切(qiè)合作。

  三是要更加(jiā)重(zhòng)视学生综合素质和社会(huì)责任感的(de)培(péi)养。

  四是(shì)要(yào)更加重视(shì)工程(chéng)人腊(là)察(chá)才培养国际化。

  卓(zhuó)越计划实施(shī)的目标和领域

  面向行业、面向世界、面向未来,培养大批(pī)创新能力、适应经(jīng)济社会发展需(xū)要(yào)的(de)各类高素质工程技术人才,建设创(chuàng)新型国(guó)家、实现工(gōng)业(yè)化(huà)和现代(dài)化,夯实(shí)人(rén)力资源优势,增强我国核心(xīn)竞争力(lì)和综合国力。

  以(yǐ)实施卓越计划(huà)为突破口(kǒu),推进工程教育改革与创新,提高我国工程教(jiào)育人才培养质量,努(nǔ)力建设世界(jiè)先进(jìn)水平、中国(guó)特(tè)色社会主义现代(dài)高等工程教育体系,推动我(wǒ)国从(cóng)工程(chéng)教育大国向工程(chéng)教育强(qiáng)国迈(mài)进。

  实施卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)的特殊性(xìng)包(bāo)括传统产(chǎn)业和战略(lüè)性(xìng)新兴产业。

  要特别关注国家产业结(jié)构(gòu)调(diào)整(zhěng)和发展战略性新兴产业的(de)人才需求,适度提前(qián)培养人才。

   卓越计划的实施水(shuǐ)平包括工科(kē)本科生(shēng)、研(yán)究(jiū)生(shēng)、三级博(bó)士(shì)生,培训现场工程(chéng)师(shī)、设(shè)计(jì)开发工(gōng)程师(shī)、研究(jiū)工(gōng)程师等各(gè)类后备(bèi)工程师。

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