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菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里

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  博(bó)士后(hòu)科(kē)研流动站:电气工程、仪器(qì)科学与技(jì)术、材料科(kē)学与工程、机械工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与(yǔ)工程博士学位授权学科一级学科: 电气工程、管理科学与工程、机械工(gōng)程、材料科学与(yǔ)工程、仪器(qì)科学与技术、计算(suàn)机科学(xué)与技术二级(jí)学科(kē): 电机与(yǔ)电器、电力系统及其自(zì)动(dòng)化、高电(diàn)压(yā)与(yǔ)绝(jué)缘技(jì)术、电力电子与电力传(chuán)动、电工理论与新技术、 电介质工程(自设)、管理科学与菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里工程、机械制造及其自(zì)动化、机(jī)械(xiè)电子(zi)工程(chéng)、机械设计及理论、 车辆工程、材料学、材料(liào)加工(gōng)工程、材料(liào)物理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及机械、测(cè)试(shì)计量技术及仪器(qì)、 计(jì)算(suàn)机(jī)系统结构(gòu)、计算机软件与(yǔ)理论(lùn)、计算(suàn)机应用技(jì)术(shù)、技(jì)术经济与管(guǎn)理(lǐ)、思(sī)想(xiǎng)政治教育以上学(xué)科是哈理工优势(shì)学科(kē),特别是博士后流动站和博(bó)士点(diǎn)一级学科!所(suǒ)谓的院校排名是(shì)针对(duì)学(xué)校(xiào)总体实力的排名,对选择(zé)具体(tǐ)专业或方向的考生而言意义不大,除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的(de)知名(míng)度更高!这些排名(míng)极(jí)易对考生(shēng)产生误导,一般(bān)是对教育(yù)不(bù)大(dà)知情者(zhě)才热衷于此(cǐ),这是很多教育专家(jiā)极(jí)力反对的!因为每所(suǒ)高校(xiào)都有自己(jǐ)的优(yōu)势学科(kē),某些院校的综合排名虽然(rán)低点(diǎn),但单(dān)个学科上的实(shí)力、师资和地位可能非常拔尖(jiān),在(zài)业内领域具(jù)有很(hěn)高认(rèn)可度(211院校的排名一般低于985,但211高校中(zhōng)某些学科的实力(lì)是一些985院校无法(fǎ)企及的,所以要淡化学校的规(guī)模化,突出办(bàn)学定位和(hé)特色,集中(zhōng)优势师资和资源培育各专业的优秀人才,这才是可取之道(dào)!);

  合肥工业(yè)大学是(shì)211高(gāo)校(综合(hé)排名65左右),排名绝对(duì)在成(chéng)都(dōu)理工大学(综合排名(míng)140左右)之前,但后(hòu)者在地质方面有四个国家重点学科,培(péi)养的地(dì)质(zhì)类人才质量(liàng)和数(shù)量比合肥工(gōng)业大学的地质毕业生普(pǔ)遍(biàn)好,业内认(rèn)可度也绝对(duì)更高;

  上外、北外(wài)并非985高校,但有谁敢否认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上不如浙大(dà)、哈工大、上海交大的(de)外语毕业(yè)生(shēng)呢?教育的目的是提高人的(de)综(zōng)合素质和专(zhuān)业素养,中(zhōng)国很多高校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩招专(zhuān)业,催生了一批又一批(pī)师资配置差(chà)、培养(yǎng)经验无、就(jiù)业(yè)和培养质(zhì)量劣的垃圾专业,这让(ràng)无数懵懂学子成为学校弱势专业(yè)的(de)试(shì)验品和小白鼠,这是高等教育的误区(qū),是(shì)对社会(huì)和学生(shēng)及家(jiā)长十分不(bù)负责的!麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控(kòng)制(zhì)所设专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数,虽然(rán)专业(yè)较少、学生不多,但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人(rén)才质量(liàng)是我们(men)大(dà)家有目共睹的!只有学有所成,对社(shè)会(huì)贡(gòng)献更大,回报更多才(cái)能(néng)获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道和待遇,对(duì)社会(huì)和个人这一点(diǎn)才是最(zuì)重要的;

  如果无(wú)法实现(xiàn)教(jiào)育(yù)应有的社会推进价值和对(duì)受(shòu)教育者的价值,什么(me)都(dōu)白谈!那教育就是在(zài)浪费他人青春、就是在耗费民(mín)脂民(mín)膏、就(jiù)是(shì)在杀(shā)人!建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择学校和专业(yè)的时候结(jié)合个人(rén)理想(xiǎng)、爱好,综合考(kǎo)虑(lǜ)学(xué)校学(xué)科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科(kē)设(shè)置(zhì)情(qíng)况(kuàng)、教师论(lùn)文和科研(yán)项目情况、毕(bì)业生(shēng)就业(yè)质(zhì)量(liàng)和社会声(shēng)誉等综合考虑(lǜ),理(lǐ)性判(pàn)断和选(xuǎn)择学校及专业;

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