家贫无(wú)从(cóng)致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译(yì)是出自《送东阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书以观出自(zì)哪里，家(jiā)贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人(rén)家借书，亲手抄(chāo)录，计(jì)算(suàn)好（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名(míng)人与游(yóu)，尝趋百里外，从(cóng)乡(xiāng)之先(xiān)达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常(cháng)向藏书(shū)的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录，计算(suàn)着日期按(àn)时送还(hái)。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台(tái)里(lǐ)的墨(mò)汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把(bǎ)书(shū)借给我，于是我能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤(xián)的学(xué)说，又苦(kǔ)于不能(néng)与学识渊博(bó)的老师和名(míng)人(rén)交往，曾经赶到(dào)数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道(dào)德学问(wèn)的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子(zi)挤满(mǎn)了他的(de)屋子，他的言(yán)辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站(zh水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字àn)着陪侍在他左右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到(dào)他(tā)大声斥责，我的(de)表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周(zhōu)到(dào)，不敢说一个(gè)字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则(zé)又去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但(dàn)最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉(yù)为(wèi)“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘(liú)基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长(zhǎng)孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途中病死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书(shū)以观(guān)每假借(jiè)于(yú)藏书之家手自(zì)笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷，无法得到(dào)书来看，常(cháng)向藏书的(de)人家(jiā)求(qiú)借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，约定日期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作(zuò)的一篇(piān)赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中穿(chuān)插(chā)细节描绘，读来生散吵动(dòng)感水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字人。

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