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  相对评价和绝(jué)对评价区别举例,相对(duì)评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例(lì)现代教育技术(shù)是(shì)相对评价(jià)和绝对评价区别:相对评(píng)价是在(zài)被(bèi)评价对象的(de)群(qún)体中建(jiàn)立基准,然后把(bǎ)该群(qún)体(tǐ)中的(de)各(gè)个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中(zhōng)每一(yī)成员的相对优势的(de)。

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  相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié):1、相对评(píng)价是在(zài)被评价对象的(de)群体中建立(lì)基准(zhǔn),然(rán)后(hòu)把该群体(tǐ)中的(de)各(gè)个(gè)对象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较,以判断该群体中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势。

  2、绝对评(píng)价(jià)是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准,评价时把评价对象与客观标准进行(xíng)比较(jiào),确定评价对(duì)象达到目(mù)标基准绝对(duì)位置的(de)评价方(fāng)法(fǎ)。

  3、相对评价(jià):利用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异,便于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的优(yōu)劣。

  4、绝对评价:其(qí)标准(zhǔn)比(bǐ)较客观,如果评价(jià)是准确的,那(nà)么(me)评价之后,每个被评价者都(dōu投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁)可以明确自己(jǐ)与(yǔ)客观(guān)标准的差距,有利于发扬优点(diǎn),克服(fú)缺点。

  同时,运用绝(jué)对评价法,可直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况,明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区别

  相对性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评价的区别:定亩带义不同,评价依据(jù)不同,性质不同。

  1、定义(yì)不(bù)同:绝对性评价又称目(mù)标参照性评价,是用目标参(cān)照性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩进行评定(dìng)。

  相对性评(píng)价也(yě)称常(cháng)模参照性评价,是用常模参照(zhào投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁)性(xìng)测验(yàn)对学生成绩(jì)进行的(de)评定。

  2、评价依据不(bù)同:绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量(liàng)学生的学业成绩,判断学生是否达到了(le)教学(xué)目标的(de)要(yào)求。

  而(ér)相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该(gāi)班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

  3、性质不同:绝对(duì)性评价是一种外部评价,注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否,不考虑个体的相对位置(zhì)。

  例迅胡芦如,大学考试、驾照考试等。

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