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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听(tīng)过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但(dàn)是(shì)速写(xiě)本身讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调(diào)全因素也(yě)就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因素素(sù)描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境(jìng)的关(guān)系一(yī)起表(biǎo)现出来。

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　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不(bù)少初学者和考生共(gòng)同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试(shì)中(zhōng)不能在(zài)整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部(bù)与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的(de)长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出(chū)来(lái)的作品，才是客观对(duì)象真实存在(zài)的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到(dào)有的学生不(bù)管画(huà)谁，不管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了(le)他们(men)胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师(shī)指导上的失(shī)误(wù)，还有考(kǎo)生自(zì)己认(rèn)识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误(wù)地认(rèn)为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不(bù)知(zhī)模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣(liè)的标(biāo)准之一(yī)，但它却能检验一个学生对(duì)事(shì)物所(suǒ)具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客(kè)观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能(néng)造成感(gǎn)知(zhī)能力的退化，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重要条件的眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的(de)试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们(men)要特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和(hé)画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面(miàn)的层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基(jī)本色调都不应(yīng)缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其面部的(de)大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间(jiān)色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都(dōu)画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个(gè)固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅(fú)好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也(yě)可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除(chú)了可以发现静物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上的(de)安全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏(tà)踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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