重(zhòng)修的是不是更好过？是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作介词(cí)的。关(guān)于(yú)重修的是不是更好过(guò)以及(jí)重修的(de)是不是更好(hǎo)过(guò)，重(zhòng)修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什么意思(sī)，重(zhòng)修是怎么(me)样(yàng)，重修好过么(me)等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你收拾(shí)以下的日子常识(shí)：

重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需(xū)求(qiú)跟(gēn)重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门课(kè)未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上这门(mén)课，并(bìng)从头考试(shì)称为重修。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳(nà)这样的战(zhàn)略：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学(xué)第一(yī)周给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不(bù)及格(gé)的科目(mù)补考及格则不需求重修俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口。

重修的是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这(zhè)里作介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康复以往(wǎng)的(de)友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍(shào)动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等(děng俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口)义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自动者，用在(zài)形(xíng)容词后，引出比较的(de)目(mù)标。

大学生挂科(kē)重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要让教师(shī)知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表明(míng)自己必定(dìng)要经过重(zhòng)修的(de)决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程是(shì)没有平常成(chéng)果的(de)，我们平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的(de)话就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图(tú)书馆自己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到(dào)重修的(de)课程，自学反而更简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重(zhòng)修(xiū)的人步调一致：他(tā)人没有重修课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选修(xiū)课(kè)了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该(gāi)对(duì)自(zì)己担任(rèn)了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得(dé)重(zhòng)修(xiū)就低人(rén)一等，到了结业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都(dōu)是好孩(hái)子！

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