怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

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怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多鹅颈藤壶是什么东西，鹅颈藤壶多少钱一斤。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护(hù)理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当(dāng)然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(鹅颈藤壶是什么东西，鹅颈藤壶多少钱一斤mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院(yuàn)以后，我们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自(zì)己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医(yī)学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是(shì)上午在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看医生护(hù)士(shì)的工(gōng)作流(liú)程、病房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不(bù)能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼(téng)痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况(kuàng)，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝(cháng)试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护(hù)理实习(xí)与半年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就(jiù)要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业(yè)越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经如何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理专业的学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的自(zì)主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组织有在(zài)医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全(quán)感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　 学(xué)习好专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社(shè)区实(shí)习(xí)、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的(de)护(hù)理人才资(zī)源(yuán)的(de)短缺，给我国(guó)护理人员创(chuàng)造(zào)了更多迈(mài)出(chū)国门(mén)、迈向国际(jì)市场(chǎng)就(jiù)业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国际上地位(wèi)较高(gāo)、薪水丰(fēng)厚的(de)职业之一。

　　 如护士(shì)在(zài)美(měi)国平均年薪达(dá)5万美(měi)元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士(shì)最(zuì)容易找(zhǎo)工(gōng)作或(huò)获得升迁，同(tóng)时，只要拥有了澳(ào)大利亚注(zhù)册(cè)护士(shì)的资(zī)格，等于拿(ná)到(dào)了通向(xiàng)英联邦国家(jiā)工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家(jiā)对护士均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知(zhī)识、较高(gāo)的(de)综合素质和(hé)流畅的国际交流语言(yán)的护士在国际上(shàng)就(jiù)业、发展前景十(shí)分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受(shòu)吗(ma)有什么好处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处，那(nà)就(jiù)只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾自己(jǐ)和别人，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨(yí)小叔(shū)等等

　　 可以有一(yī)份自食其力，收(shōu)入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇(zhèn)定(dìng)，该干(gàn)什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得(dé)是四周安(ān)静，便于思考的好时机

　　 可以在不断(duàn)的(de)考核和检查中磨练自(zì)己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人(rén)际关系，在和患者(zhě)和家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙(máng)中锻炼身体，保持(chí)身材(cái)苗条，四肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有(yǒu)力

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