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忘记是(shì)什(shén)么(me)词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事;没(méi)有(yǒu)记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余了，我最不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的(de)言语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会(h光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米uì)被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态(tài)有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明(míng)并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄(chāo)下来(lái)，或者使用便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事(shì)件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以(yǐ)及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很(hěn)辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是(shì)至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平(píng)时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话，老师自(zì)然会对我们的(de)孩(hái)子有一个好的印象。

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