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  这句(jù)话的意思为:如果从小(xiǎo)不好好教育,善(shàn)良(liáng)的本性就会(huì)变坏。

  出自《三(sān)字经》,《三(sān)字经》是(shì)我国的传(chuán)统启蒙(méng)教材,今天小编就来(lái)和大家聊一聊《三字(zì)经》。

《三字经》简介

  《三字(zì)经》,是中国(guó)的传统启蒙教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅显易(yì)懂(dǒng)的读本(běn)之一。

  《三字经》取材典范,包括中(zhōng)国传统文化(huà)的文学、历史、哲学、天文(wén)地理、人(rén)伦义理、忠孝节(jié)义(yì)等等,而核心思(sī)想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背(bèi)诵《三字(zì)经》的同时,就了解了常识、传统(tǒng)国(guó)学(xué)及历史故事,以(yǐ)及故事内涵中的做人(rén)做事道(dào)理。

  《三字(zì)经》是我国不可多得的宝贵遗(yí)产,有不(bù)同版本,全文字数(shù)从1120字至1722字不等。

  《三字(zì)经》与《百家姓》、《千字文(wén)》都是我国优秀的(de)蒙学(xué)读物,并称为"三、百、千"。

《三字(zì)经》节(jié)选(xuǎn)

  人之初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子不(bù)学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教(jiào)不严(yán),师之惰。

  子不学,非(fēi)所宜(yí)。

  幼不学,老何为。

  玉不(bù)琢(zuó),不成器(qì)。

  人不(bù)学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲(qīn)师友,习礼仪(yí)。

  香(xiāng)九龄(líng),能(néng)温席(xí)。

  孝于(yú)亲,所当执。

学习(xí)《三字经》意义

  1、《三字经》是(shì)我中华悠(yōu)悠五千年灿烂的经典传统文(wén)化之一,它(tā)是中华儿(ér)女智慧的结晶,它(tā)承载着一个(gè)民族的历史与(yǔ)精神,体现了独特的教育思想(xiǎng)和文(wén)化魅力。

  这是中国几千年来(lái)形成的独(dú)特的民族文化,在世(shì)界上也是举足(zú)轻重(zhòng),并受到全世(shì)界的广泛关注。

无时无刻是什么意思 无时无刻无时无刻是什么意思 无时无刻不在,无时不刻是什么意思不在,无时不刻是什么意思  2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗上口,简明扼要(yào),是以中(zhōng)国历史为(wèi)素材,无时无刻是什么意思 无时无刻不在,无时不刻是什么意思植根于传统(tǒng)文化,强(qiáng)调教(jiào)育以“德”为先,学贵(guì)在恒和(hé)环境对学习(xí)的影响(xiǎng),讲述(shù)教育与学习重(zhòng)要(yào)性的教育论(lùn)著。

  同时也是(shì)我国代古(gǔ)一部(bù)传统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在现在这个复杂(zá)多变的社会(huì)环境下(xià),德育教育也成为(wèi)现行教育改革所面临(lín)的一个重要课题。

  现在很(hěn)多学(xué)校也把传承中华民族经典传统文化作为新(xīn)时期德(dé)育(yù)教育发展(zhǎn)的(de)重要途(tú)径。

  传统文化(huà)的核心(xīn)就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在传(chuán)统(tǒng)的(de)教育中(zhōng),是把德(dé)育放在首位的,一(yī)个(gè)人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中(zhōng)华民族悠久的传统文化是中华先贤们(men)几千年来智慧的结(jié)晶,它使我中(zhōng)华(huá)民族历经几千年生生不息,屹立不倒。

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