张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报费用有(yǒ硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子u)的上万元(yuán)，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是(shì)生(shēng)存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更(gèng)多(duō)的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结(jié)合学生的(de)自(zì)身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本(běn)知识，他硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子的思(sī)想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了(le)这件事存(cún)在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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