三字经中苟不(bù)教(jiào)性乃迁是什么意思，苟不教(jiào)性乃迁的下一(yī)句(jù)是这句话的意思为(wèi)：如果从(cóng)小不(bù)好好教育，善良的本性就会变坏的。

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三字经(jīng)中苟不教性乃迁是(shì)什么意思，苟不(bù)教(jiào)性乃(nǎi)迁(qiān)的下一句

　　出自《三字经》，《三字经》是我国的(d微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔e)传统启(qǐ)蒙(méng)教材(cái)，今(jīn)天(tiān)小编就(jiù)来和大家聊一聊《三字经》。

　　《三字经》，是中国的传统启蒙教材。

　　在中国古代经典当中(zhōng)，《三字经》是最浅显易懂(dǒng)的读本之一。

　　《三(sān)字经(jīng)》取材典范，包括中国传(chuán)统文化的文学、历史、哲学、天文(wén)地理、人(rén)伦(lún)义理、忠孝(xiào)节义等等，而核心思想又包括了“仁，义(yì)，诚(chéng)，敬，孝。

　　”背诵《三字(zì)经(jīng)》的同时，就了解了常识、传(chuán)统(tǒng)国学及历史故事，以(yǐ)及(jí)故事内涵中的做(zuò)人(rén)做(zuò)事道理。

　　《三字经》是我国不可多得的(de)宝贵遗(yí)产，有不同(tóng)版本，全(quán)文字数从(cóng)1120字至1722字不等(děng)。

　　《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千(qiān)字文》都是我国(guó)优秀(xiù)的蒙学读物(wù)，并(bìng)称为"三、百、千(qiān)"。

　　人之初，性(xìng)本善。

　　性(xìng)相近，习相远。

　　苟不教(jiào)，性乃迁。

　　教(jiào)之道，贵(guì)以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子(zi)不学，断(duàn)机杼(zhù)。

　　窦燕山(shān)，有义方。

　　教五子，名(míng)俱(jù)扬(yáng)。

　　养不教，父(fù)之过(guò)。

　　教(jiào)不严，师(shī)之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼(yòu)不学，老(lǎo)何为。

　　玉(yù)不(bù)琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人子，方少(shǎo)时。

　　亲师友，习礼(lǐ)仪。

　　香九龄(líng)，能温席。

　　孝于亲，所当执(zhí)。

　　1、《三(sān)字经(jīng)》是我(wǒ)中华(huá)悠悠五千(qiān)年(nián)灿烂(làn)的(de)经(jīng)典传统文(wén)化之一，它是(shì)中华(huá)儿女(nǚ)智(zhì)慧(huì)的结(jié)晶，它(tā)承载(zài)着一个民族的历史与精神，体现了独特的教育思想(xiǎng)和文(wén)化魅力。

　　这(zhè)是中国几千(qiān)年来形成的独特的民族文化，在世界上(shàng)也(yě)是举足轻重，并受(shòu)到全世(shì)界的广泛关注。

　　2、《三字(zì)经》读起来朗(lǎng)朗上口，简(jiǎn)明扼要，是(shì)以中国历史为素材，微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔植根于传统(tǒn微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔g)文化，强调教育以“德”为先(xiān)，学贵在恒和环境(jìng)对(duì)学习(xí)的影(yǐng)响，讲(jiǎng)述教育与(yǔ)学习重(zhòng)要性的教(jiào)育论著(zhù)。

　　同时也是我(wǒ)国代古一部传统的儿童启蒙识字(zì)教(jiào)育(yù)课本(běn)。

　　3、在(zài)现在这个复杂多变的社会环境下(xià)，德(dé)育教(jiào)育也成为(wèi)现行教育改革所面临(lín)的一个重要课题。

　　现(xiàn)在很多(duō)学校也把传(chuán)承中华民(mín)族经典(diǎn)传统(tǒng)文化作(zuò)为(wèi)新时(shí)期德育教育发(fā)展的重要途(tú)径。

　　传统文化的核心就(jiù)是“德育(yù)”，《三字经》中说：“首孝悌(tì)，次见闻”，可(kě)见在传统的教育中，是把德育放在(zài)首位的(de)，一个人首(shǒu)先得要有(yǒu)“孝悌”，即德(dé)”。

　　4、中华(huá)民族(zú)悠久的传(chuán)统文化是中华(huá)先(xiān)贤们几千年(nián)来智慧(huì)的(de)结晶，它(tā)使我(wǒ)中华民族历经(jīng)几千年生(shēng)生不(bù)息，屹立不倒。

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