文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格的。

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文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的(de)印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意(yì)境和本(běn)书要(yào)表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　 议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往(wǎng)下(xià)读的(de)作(zuò)用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人(rén)人(rén)们(men)。

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三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万(wàn)化的客(kè)观事物(wù)的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结尾fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很(hěn)好(hǎo),但是还(hái)要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　 在我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了(le),文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再(zài)去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱(ài)在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过(guò)程(chéng)中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文章的(de)标(biāo)题或者文章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　 我(wǒ)们来看看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们(men),我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什(shén)么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花(huā)笔(bǐ)墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　 一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思(sī)想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文章(zhāng)的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　 小学(xué)语文教(jiào)材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学(xué)习:

　　 田寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩(mǔ)园(yuán)地(dì)的田(tián)寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事(shì),她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的(de)主题(tí)得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿(ā)托尔(ěr)斯泰(tài)说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语(yǔ)言(yán)应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们先看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又(yòu)紧扣(kòu)中心。

　　 我(wǒ)们再来(lái)看小学语文教(jiào)材《鸟的(de)天堂》的结(jié)尾:

　　 当(dāng)小船向着高塔下面的(de)乡村划去(qù)的时候,我还回头去看那被抛在后(hòu)面的茂(mào)盛(shèng)的榕(róng)树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的确是(shì)鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段共(gòng)四(sì)句(jù)话,写了自己(jǐ)的行踪及离开(kāi)时的留(liú)恋之情,说明了第(dì)一次没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达了(le)对(duì)“鸟(niǎo)的(de)天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语言(yán)简明扼(è)要,特(tè)别是结句,紧扣中心(xīn),回应全文,充(chōng)实有力。

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