小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格(gé)式是反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞(cí)方法，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)词(cí)语，达到(dào)强调的目(mù)的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的(de)需要，要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义)：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方(fāng)面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语气(qì)强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出。

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