颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张是颜元的教(jiào)育思想：培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国(guó)安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育来培(péi)养(yǎng)的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张以及颜元的教(jiào)育(yù)思想思(sī)维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想对现代教育(yù)的启示，颜元的教育思想主(zhǔ)张，颜元的(de)教育思想简答(dá)题，颜元的教育(yù)思想背(bèi)诵口诀等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

颜元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国(guó)安民的根本，而人(rén)才(cái)主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经(jīng)世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全(quán)”的(de)通(tōng)才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗坐读(dú)书、闭(bì)门(mén)读书和空谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的(de)目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为(wèi)了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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