全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片是(shì)全因素速写(xiě)的。

　　关于全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片以及全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)的概(gài)念，全因素速(sù)写图(tú)片，全因素素(sù)描是什么意思，全因素素描步骤解析等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会(《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的(de)意(yì)思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调子(zi)，却是(shì)从(cóng)结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄(é)罗(luó)斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就是(shì)强调(diào)画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已(yǐ)经(jīng)很突出了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅画是不真实(shí)的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境(jìng)”和如何(hé)观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的(de)作品，才(cái)是(shì)客观对(duì)象真(zhēn)实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特(tè)征和独(dú)具个性的(de)差异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的(de)过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期(qī)老师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的(de)考(kǎo)生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也(yě)不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是衡(héng)量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能检验一(yī)个学生对事物(wù)所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去(qù)编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的画面效(xiào)果和废弃对客(kè)观(guān)对(duì)象感知(zhī)能力(lì)的(de)训练，那(nà)么他(tā)就有可能(néng)造(zào)成(chéng)感知能(néng)力的退化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些(xiē)毛(máo)病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什(shén)么(me)会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一(yī)的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的(de)感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模(mó)特(tè)儿(ér)的面(miàn)部大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果(guǒ)处(chù)理(lǐ)不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客(kè)观(guān)对象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的(de)色调进行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对(duì)象，或明或暗，或强或《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打(dǎ)乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好(hǎo)很(hěn)完整，但局(jú)部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一(yī)幅作(zuò)品也(yě)不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过(guò)程(chéng)中，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重光线、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条、明(míng)暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画(huà)的(de)基(jī)础(chǔ),是(shì)最能体(tǐ)现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科-素描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗