辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲-惠安汇通石材有限公司

辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁写的？是《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所做的。关于朱(zhū)子家训是(shì)谁(shuí)写的以及朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的什(shén)么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家(jiā)训是(shì)谁写的(de)字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的知识(shí)答案：

朱(zhū)子家训的作者(zhě)是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训的(de)作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子(zi)家训》原(yuán)名为《治家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》原题(tí)为《紫阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别(bié)号。

　　“朱文公(gōng)的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家先贤所撰写出来的不同(tóng)传世巨作。很可惜(xī)世人多(duō)把他们的文(wén)章搞混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫(fū)子(zi)真正(zhèng)的《朱子家训(xùn)》一般(bān)人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末(mò)清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人。著(zhù)名理学家、教育家(jiā)。其父朱(zhū)集(jí)璜是明末的(de)学(xué)者，清顺(shùn)治二年(nián)(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致力读(dú)书曾(céng)考取秀(xiù)才，志于仕途。清入(rù)关(guān)明亡(wáng)遂(suì)不再(zài)求(qiú)取功名(míng)，居乡教(jiào)授学(xué)生并潜心程朱(zhū)理(lǐ)学主张知(zhī)行并进(jìn)，一时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材(cái)用于教学。潜心研究程朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬(gōng)行(xíng)实(shí)践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词(cí)之荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎(jiù)号称(chēng)“吴中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事(shì)业(yè)在忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删补(bǔ)易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗(shī)文(wén)集(jí)》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今(jīn)昆山(shān)市），明(míng)末清初江苏昆山县人。

　　著名理学(xué)家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家(jiā)，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治(zhì)学，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深(shēn)感当(dāng)时的教育方法，使学(xué)生(shēng)难以学到真实的学问(wèn)，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不(bù)应博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙(xī)三(sān)十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事(shì)业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年(nián)间一度(dù)成为童蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥(zhōu)一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日(rì)～1200年4月23日(rì)），行五(wǔ)十二(èr)，小名沋郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东路徽(huī)州府婺源县(xiàn)（今江(jiāng)西省婺源），出生(s辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲hēng)于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学家(jiā)、教育家、诗人、闽学派(pài)的代表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精(jīng)心编撰(zhuàn)了《四书集注(zhù)》等(děng)多种教材，培(péi)养(yǎng)了(le)众多人(rén)才辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲。

　　他(tā)的教育思想博大(dà)精(jīng)深(shēn)，其中(zhōng)最值得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是(shì)关于朱子(zi)读书法(fǎ)。

论述教育(yù)

　　朱(zhū)熹(xī)在总结前人教(jiào)育经验和(hé)自(zì)己教(jiào)育(yù)实践的基础上(shàng)，基(jī)于(yú)对人的生(shēng)理和心(xīn)理特征(zhēng)的初步(bù)认识，把一个人的教育分成(chéng)小学和大学两(liǎng)个既有(yǒu)区(qū)别又有联系的阶段，并提出(chū)了两(liǎng)者不(bù)同的教育任务(wù)、内容和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其(qí)任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童(tóng)智识未开，思维能力薄(báo)弱，因此他提出小学教(jiào)育的内容是学其事，主张(zhāng)儿童在(zài)日常生活中(zhōng)，通过具(jù)体行事，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成一定的行为习惯，学习初步的文(wén)化(huà)知(zhī)识技能(néng)。

　　在教育方法(fǎ)上，朱(zh辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲ū)熹(xī)强调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形(xíng)象(xiàng)、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成为国家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹(xī)认(rèn)为，与重在教事(shì)的小学教育不(bù)同，大学教育内容的(de)重点是教理，即(jí)重在(zài)探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大(dà)学(xué)教育(yù)方法，朱熹(xī)一是(shì)重视自(zì)学(xué)，二是提倡不同(tóng)学术观(guān)点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学和大学教育的见解(jiě)，为中(zhōng)国古代(dài)教育思想增添了新鲜的内容。