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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教育(yù)科技有(yǒu)限公司成立于2001年(nián)3月，香港天哲国际(jì)教育(yù)集团成员(yuán)，总部设在广州，目前在深(shēn)圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有限公司）设有(yǒu)分(fēn)公司，华南地区第一(yī)批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅导10多年(nián)，一种(zhǒng)跟(gēn)线(xiàn)下一模一样(yàng)的线上(shàng)上(shàng)课模式，北京(jīng)地区的学(xué)员(yuán)，即可以面对面(miàn)授课，也可以在家上(shàng)课，效果一样好，可以让孩子足不出户(hù)享受优质教学(xué)资源，实现轻松在家和名师(shī)面对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子(zi)提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直播上课、实(shí)时互动、在线辅导、课堂测(cè)试、语音(yīn)测评、及时答疑、课程回放、习题批改、错题(tí)订正，大(dà)幅提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小学(xué)生在网校有效(xiào)学习。

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　　其实(shí)辅导的效(xiào)果更多的(de)在于学(xué)生自身的身上。

　　其实线上的话(huà)有很多(duō)的名师(shī)的课程，只要我们能够(gòu)耐(nài)下心来学(xué)习(xí)都是(shì)一样的(de)。

　　因(yīn)此先不用管线(xiàn)上(shàng)一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点(diǎn)的是你靠(kào)不靠谱，如果你是一个特别热爱学习(xí)的人，而(ér)且(qiě)有很好的方(fāng)式，你应该不(bù)需要(yào)辅导，可(kě)是需要(yào)辅(fǔ)导往(wǎng)往是那些，自律性不高，学习能力不强的(de)人，而(ér)这个(gè)过程，其实是比较痛苦和(hé)漫长的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上的提高(gāo)。

　　因此所(suǒ)有的辅导最关(guān)键的(de)是辅(fǔ)导(dǎo)对象本身有没有一个能动性，如(rú)果(guǒ)他(tā)有，再(zài)加(jiā)上这些辅助是可(kě)以(yǐ)的。

　　当(dāng)然(rán)说到网上一(yī)对一辅导(dǎo)，有一些肯定是骗人的，不可能有那么多好(hǎo)的一对一(yī)辅(fǔ)导，所以如果想进行这样的一对一辅(fǔ)导，应该去找一些正规的(de)网站。

网上(shàng)补课哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简单(dān)学习网、新东方在线、精华网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习网，简单学(xué)习网成立(lì)于2007年初(chū)，由(yóu)北京简(jiǎn)单科技有限公(gōng)司(sī)创办。

　　简单学习(xí)网依(yī)托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新(xīn)东方(fāng)在线中小(xiǎo)学网(wǎng)络课(kè)堂为同学们提供中小学(xué)网络酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大(luò)培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课，全面覆(fù)盖中小学各年级知识点，助你取(qǔ)得好成绩!

　　3、精(jīng)华(huá)网校、精华在线是北(běi)京(jīng)天地精(jīng)华教(jiào)育科技有限公司于2003年成立(lì)的在线教(jiào)育(yù)品牌酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大，结合精华学校强大的师资和教研力(lì)量，为您提(tí)供全面、高(gāo)质量(liàng)的初(chū)、高中网(wǎng)络视频(pín)课(kè)程，定(dìng)制的(de)个性化辅导方案，针(zhēn)对性强，巩(gǒng)固基础，避免偏科！

　　网课的(de)好(hǎo)处(chù)和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受时(shí)间和空(kōng)间的限制，随(suí)时可以学习(xí)，提升了学习效率；网(wǎng)课可以使得教育资源不平等问题(tí)得到解(jiě)决，教育(yù)资源(yuán)共享使得所(suǒ)有(yǒu)学生都能碧猛享受到(dào)一样的服务(wù)；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人(rén)工智能(néng)方(fāng)便(biàn)，针(zhēn)对(duì)学生的提问问题以及错(cuò)误率，可以对每一个学(xué)生(shēng)的学习情况进行分析，有针对性的(de)去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能良(liáng)好(hǎo)的互动,缺乏互动或者凳渗互(hù)动(dòng)不及时；教师对学(xué)生(shēng)的管控力度(dù)变小，学(xué)生不(bù)专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业的情况比(bǐ)较(jiào)严重；学习氛围相对较差，没有比较就(jiù)觉得自己做的非(fēi)常(cháng)好；学生的自制力要(yào)求较高，自(zì)制力(lì)不高(gāo)就会(huì)各种各样的学习状态。

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