3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而(ér)在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更(gèng)准确(què)更详尽更一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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