校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

　　关于校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面以及(jí)校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什(shén)么，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面，校园(yuán)暴(b为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思ào)力(lì)具体表现，校(xiào)园暴力的五种行为等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

校园暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是(shì)不(bù)容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思等部门发(fā)布(bù)的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在(zài)此次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能(néng)力人在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思