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上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表(biǎo)

　　上海四大是(shì)指(zhǐ)：上海市民办华(huá)育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学(xué)附属外(wài)国语学校(xiào)、上海(hǎi)市市北初(chū)级中学等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级(jí)中学(xué)、上(shàng)海市世(shì)界外国(guó)语中学、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前身是上海中学初(chū)中部，90年代上海的'初中高中分(fēn)离以后，上海中学与华泾实业(yè)联合(hé)在(zài)1999年建立了(le)华(huá)育中学(xué)，华育的(de)师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建校于(yú)1994年(nián)，也(yě)是一(yī)所(suǒ)可跨区招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦附中的初中教(jiào)学基地(dì)。

上海(hǎi)高中四大名校八大(dà)金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四大名校是指上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海(hǎi)高(gāo)中里顶尖教育(yù)资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是(shì)南洋模(mó)范(fàn)中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹口）、大同中(zhōn宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价g)学（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当宝马大降价的原因，宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价最近宝马为什么大降价(dāng)然这只是坊间的一种说(shuō)法而已，各区县依然(rán)还拥(yōng)有一些非常出(chū)名的高(gāo)中，比如浦东(dōng)的进才(cái)中学，静安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山(shān)的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对外乎大(dà)区招生，在上海中考中，我(wǒ)们一般都不会讨论这所(suǒ)学(xué)校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院(yuàn)关于基础(chǔ)教育改革与发(fā)展决定》中各地(dì)建设一批实(shí)施素质教育的(de)示范性(xìng)普(pǔ)通高中以及全国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动建(jiàn)设(shè)的。

　　 上(shàng)海(hǎi)市实(shí)验(yàn)性示范性高中第一批有上海中学、复旦大(dà)学附属(shǔ)中学(xué)、上(shàng)海交通大学(xué)附属中学、华东师(shī)范大学第二附(fù)属中(zhōng)学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属大境(jìng)中学、向(xiàng)明中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延安(ān)中学、上(shàng)海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市(shì)西中学(xué)、曹(cáo)杨二中、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中(zhōng)中(zhōng)学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一附属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学、进才中(zhōng)学(xué)、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海市实验性示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建(jiàn)设实验性示(shì)范性高中，目的是在于通过促进学(xué)校形成依法(fǎ)治校(xiào)、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚队(duì)，对整个高中教育和基(jī)础教育起示(shì)范(fàn)、辐射和(hé)引领作用，从而(ér)带动基(jī)础教育的整(zhěng)体发展与提高，促进(jìn)本市率(lǜ)先基本实现教育现代(dài)化。

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