小学(xué)六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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