小学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学(xué)生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较(jiào)高(gāo)，适合用(yòng)于(yú)界(jiè)面(miàn)相对较硬du或粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如木(mù)工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的(de)硬度(dù)来(lái)定的(de),从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同(tóng)素异形体之(zhī)一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨(mò)的份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度(dù)适(shì)中，适合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他作业联系(xì)紧密(mì)等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待>

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字实(shí)际也(yě)是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好(hǎo)功课，一边进(jìn)行抄写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一(yī)边进行生字、词语和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时(shí)，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多人(rén)认为现(xiàn)在(zài)可(kě)以用(yòng)打(dǎ)字机代(dài)替写字，写字教(jiào)学不必再(zài)强调(diào)了，但日(rì)常生活(huó)中更多时候还(hái)是(shì)不能(néng)不靠(kào)手写(xiě)的(de)。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而写字(zì)对于培养一(yī)个人的耐心(xīn)、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅(yuè)读和(hé)写作(zuò)的基(jī)础，是(shì)1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他的(de)学习有很大的关(guān)联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美观(guān)的(de)学生，他在学(xué)习时也比较细(xì)心、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓(wèi)“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生(shēng)认为“唯读书与写字可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿(ér)子的习字非(fēi)常重视，在家书中对于习字方面有很多(duō)的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件事，一(yī)件是扫地，一件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但对于(yú)一个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小的一(yī)个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记(jì)得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西(xī)总是(shì)容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母）的(de)表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字(zì)母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问有经(jīng)验的(de)老(lǎo)司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建议，第一次(cì)拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并不是(shì)最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来(lái)没有(yǒu)写过(guò)字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是(shì)，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆(yuán)很(hěn)多写(xiě)字本的颜色(sè)本(běn)身又不是太(tài)白(bái)，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉加大(dà)力量，力量大到(dào)第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有很深(shēn)的印记，导致下(xià)一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易(yì)让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题(tí)，因(yīn)为孩子的骨骼(gé)发育不全，为了加大(dà)力量，只(zhǐ)能用(yòng)错误的执(zhí)笔姿势(shì)写(xiě)字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因(yīn)（在(zài)我看(kàn)来冲银(yín)，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来(lái)却更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力(lì)写等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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