说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法(fǎ)及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河(hé)发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一(yī)目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的(de)方法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用）。

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