原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩(h杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思ái)子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母打不(bù)敢(gǎn)打，骂(mà)也不(bù)敢骂(mà)，生怕(pà)两者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的(de)理由，因为没了这(zhè)些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的(de)漠(mò)视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观，都会受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂(mà)是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生(shēng)改变，反而他们(men)会(huì)因此(cǐ)不(bù)能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严重(zhòng)的问题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思好，也就会(huì)很难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己真实(shí)的(de)样子，就会失去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些(xiē)没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会(huì)性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能(néng)力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自你(nǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的(de)方式都(dōu)会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好的(de)基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那他们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量越(yuè)小，那家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的(de)错、都是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思(dàn)不会变得宽容(róng)理解，反而(ér)会内(nèi)化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早(zǎo)年(nián)经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在(zài)他(tā)每(měi)一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的(de)关(guān)系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的(de)话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的童年肯定有特别不(bù)容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很(hěn)孤单(dān)，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了(le)家庭和(hé)睦，让(ràng)父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的(de)情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别(bié)人此时此(cǐ)刻(kè)的情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话(huà)和希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它(tā)们，而(ér)是感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内(nèi)心深处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上(shàng)帮助过(guò)你的(de)特质加持，你甚至会(huì)比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的(de)去(qù)爱一(yī)个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去(qù)记(jì)恨她(tā)那(nà)么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要(yào)与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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