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　　并且部(bù)编版纠正(zhèng)了原(yuán)来教材中不(bù)合理的语言表(biǎo)述。

　　1.关于认字与写字的(de)要求

　　新的部编教材和原来的人教版相比(bǐ)，更加注(zhù)重基础的掌握与积累(lèi)。

　　其中对小学生而言最重要(yào)的认字和写字(zì)要求(qiú)，新编的部编版教材就对孩子就提(tí)出了更高与更(gèng)细致(zhì)的要求(qiú)。

　　2.课文语(yǔ)言表(biǎo)述

　　全(quán)新的不编教材(cái)不(bù)光(guāng)从基(jī)础要求上(shàng)有所增(zēng)加，还将以(yǐ)前(qián)课文(wén)原(yuán)文出(chū)现(xiàn)的问题(tí)进行(xíng)了细致入微的(de)修改。

　　让文章表述语言应(yīng)用更加得体(tǐ)规范(fàn)。

　　3.课后作业要求

　　最新的(de)部编版教(jiào)材对孩子的(de)课后作业(yè)要求有了更加细致明确的指(zhǐ)导，将原来操作性(xìng)不强(qiáng)的要求全部转化为明确的指示，更符合儿(ér)童的(de)发展要求。

　　4.纠(jiū)正(zhèng)了原来教材中不合理的语言表述

　　应(yīng)当说新教材还是注意(yì)“接地气(qì)”的。

　　本次教(jiào)材编(biān)写，将这些年一(yī)线教学所出现的某些通(tōng)病(bìng)，也努力通过教材的编写(xiě)去纠偏。

　　部编本教(jiào)材(cái)由教育(yù)部组织编(biān)写，2016年，在几个省市(shì)试用；

　　2017年，全国大部分地(dì)区统一(yī)使(shǐ)用部编本教材(cái)语(yǔ)文 中(zhōng)国历史(shǐ) 道德与法治；

　　2018年，全国(guó)统(tǒng)一使(shǐ)用(yòng)部编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级(jí)统一使用部编本(běn)教材。

　　人教版即由人民教育出版社出版，简称(chēng)为人教版。

　　小学到高中都有这个版(bǎn)本的教(jiào)材。

　　也(yě)是(shì)大(dà)多数(当年非典为什么神秘结束了shù)学校所用(yòng)的教材。

　　“人教版”一般是就(jiù)教科书意(yì)义而(ér)言的，是相对于其(qí)他(tā)出(chū)版社出版(bǎn)的教科书而言的。

　　如长(zhǎng)春(chūn)出版社出版的教科书称(chēng)为“长春版”、广(guǎng)东教育出版社出版的教科书称为“粤(yuè)教版”、上海教(jiào)育出(chū)版社出版的教科书称为“沪教版(bǎn)”。

　　可见所(suǒ)谓“人教”指的是“人(rén)民(mín)教(jiào)育出版社”，所(suǒ)谓“版”指的是(shì)教科书版本，而(ér)非“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版”指的是由人民教育(yù)出版社(shè)出版的(de)教科书版本。

统编版和人教版区别(bié)

　　教材的出(chū)版社不同。

　　统编版教材是教育部统一编写的教材(cái)，人(rén)教版(bǎn)即(jí)由人民教育出版(bǎn)社出版。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言(yán)的。