写作手法(fǎ)比喻和比拟怎(zěn)么区分的(de)，比喻写(xiě)作(zuò)手法的作用(yòng)是比(bǐ)喻(yù)就是将(jiāng)彼物比此(cǐ)物(wù)，二者具(jù)有(yǒu)相似性的。

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写作手法比喻和(hé)比(bǐ)拟怎么区分的(de)，比喻写作手法的作用(yòng)

　　比喻就是将彼(bǐ)物比此(cǐ)物，二者具有相(xiāng)似性。

　　拟人(rén)就是把(bǎ)事(shì)物人格化，将本来不具备人动作(zuò)和感情的事物变(biàn)成和人一样具有(yǒu)动作和感(gǎn)情的样子。

二(èr)者区别

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻的本体可(kě)出现可不(bù)出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物，可以确认。

　　拟体不是具体(tǐ)事物，不能(néng)确(què)认(rèn)。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻(yù)的目的(de)偏重于帮助(zhù)读者认识或明白某种事物(wù)。

　　比拟(nǐ)的目的侧重于抒(shū)发某(mǒu)种情感，使(shǐ)读(dú)者(zhě)受到感染，进(jìn)而产生某(mǒu)种感情。

比喻与拟人例(lì)子

　　比喻

　　就是将彼(bǐ)物(wù)比此(cǐ)物，二者具有相似性。

　　例如：天上的白云像棉花(huā)。

　　很显然，这个(gè)例(lì)子是(shì)比(bǐ)喻句，因为这个句(jù)子(zi)有本体“白云”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻词“像(xiàng)”。

　　通(tōng)过例子，可(kě)以知(zhī)道(dào)判断一(yī)个句子是不是比喻句，不是出(chū)现(xiàn)“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词(cí)语就是比喻句了，而是要有本体、喻体(tǐ)。

　　拟人

　　就是把事物人格化(huà)，将本(běn)来不(bù)具备人动作和感(gǎn)情的事物(wù)变成(chéng)和人一样具有动作(zuò)和感(gǎn)情的样子(zi)。

　　拟(nǐ)人(rén)就是(shì)把物当人(rén)写(xiě)，赋予物以人的动(dòng)作行为(wèi)或思想情感。

　　如：小草(cǎo)偷偷地(dì)从土里钻出(chū)来，大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么嫩嫩的，绿绿的。

　　这个(gè)句子就是(shì)采用拟人(rén)的修辞手法，一个(gè)“钻”更(gèng)加形象生动地展现了小草旺盛的生命力。

常见写作手法

　　夸张(zhāng)、对(duì)比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬念、照应、联(lián)想、想象、抑(yì)扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情(qíng)景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白(bái)描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古(gǔ)讽(fěng)今、卒章显志(zhì)、承上启(qǐ)下(xià)、开(kāi)门(mén)见(jiàn)山、烘托(tuō)、渲染(rǎn)、动(dòng)静(jìng)相(xiāng)衬(ch大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么èn)、虚实(shí)相生(shēng)、实写与虚写、托物寓(yù)意、咏物抒(shū)情等(děng)。

作文中常见的比喻和比拟修(xiū)辞手法的区别

　　　　导语(yǔ)：比喻(yù)和比拟，都是加强语言形象(xiàng)性的(de)修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。

　　下面是(shì)我整理的作文(wén)中常见的比喻和比拟修辞手法的区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的(de)人化或人的物化或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性(xìng)，能(néng)使(shǐ)读者(zhě)展(zhǎn)开想象的翅膀，捕(bǔ)捉它的意(yì)境，体味它的深(shēn)意(yì)。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟(nǐ)离不开(kāi)联想和(hé)想象。

　　 　　比(bǐ)拟是(shì)根据(jù)本(běn)体(tǐ)事物和拟作事物之间的可拟性，借助联想和想象而形(xíng)成的辞格，因此联想是通向(xiàng)比拟的(de)桥(qiáo)梁，想象是(shì)比拟的(de)翅(chì)膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有很强的感情色彩，是作者(zhě)用自(zì)己自(zì)然流露的强烈感情去感染读者(zhě)的(de)一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶凯的想(xiǎng)像，把(bǎ)物(wù)当成人来写，或把人当成(chéng)物来写(xiě)，或把甲物(wù)当成(chéng)乙物来(lái)写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就是打比(bǐ)方，是用(yòng)本(běn)质不(bù)同而又(yòu)有相似点(diǎn)的事物(wù)描(miáo)绘事物或说(shuō)明道理的(de)辞(cí)格。

　　 　　拟人(rén)：把(bǎ)事(shì)物人格化，把本来不具备人的一(yī)些动(dòng)作和感(gǎn)情(qíng)的事物(wù)变成和人一样(yàng)的。

　　 　　拟人就包括在比拟之中。

　　 　　比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与(yǔ)本(běn)体(tǐ)事物有相似点的另一事物作比也就是打比方；一(yī)定得有相似点，通(tōng)过相衡辩袜似点使本(běn)体同(tóng)喻体联(lián)系起(qǐ)来，唤(huàn)起人们的联想，使人更具体地惑(huò)知事物。

　　比(bǐ)拟即模(mó)拟(nǐ),它是用乙事物具有的特性(xìng)(包括称渭、动作(zuò)、行(xíng)为等)写甲事(shì)物，或者说是把乙事物的(de)特性强加于甲(jiǎ)事物。

　　乙事物(wù)般(bān)是(shì)有生命力(lì)的,能活动,有感情的(de)；它(tā)比(bǐ)甲事物具体实在，于(yú)是本来较抽象(xiàng)、不(bù)太实在的(de)事物变得具体实在(zài)了，当然就增(zēng)添了语言的生动性。

　　 　　总(zǒng)结：由(yóu)咐(fù)激此可见，比喻(yù)强(qiáng)调的(de)是甲乙(yǐ)两(liǎng)物的相似性，而比拟却(què)是利用它(tā)们之间的(de)不同特性(xìng)，使两(liǎng)体(tǐ)融(róng)为一体，这是区别比喻和比拟(nǐ)最重要(yào)的标(biāo)志。

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