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省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学(xué)习护(hù)理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词(cí)整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的(de)堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学(xué)院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到(dào)很多养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待(dài)病(bìng)人(rén)，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课(kè)程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的(de)机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括(kuò)术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据(jù)其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半(bàn)的(de)护理实习与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟随着医(yī)生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体(tǐ)负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时时(shí)想着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积(jī)累(lèi)是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识(shí)，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天(tiān)的(de)工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对(duì)于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的(de)重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高(gāo)的(de)职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那(nà)么这个时(shí)候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也(yě)可(kě)以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫(wèi)生(shēng)部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中国。