家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻(fān)译是出自(zì)《送(sòng)东阳(yáng)马生序》的(de)。

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家贫无从(cóng)致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法买到(dào)书籍(jí)学习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的(de)）日(rì)期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书(shū)之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指不可(kě)屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益(yì)慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之(zhī)先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则(zé)又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就(jiù)非常爱好读书。平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思p>

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法得(dé)到书来看(kàn)，常常(cháng)向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚台(tái)里的墨汁都结(jié)了(le)冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿(yuàn)意(yì)把书借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后(hòu)，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说(shuō)，又(yòu)苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博(bó)的老师和名人交往，曾经赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书向乡里有道德学(xué)问的前(qián)辈请教(jiào)。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟(dì)子挤满了他的屋子，他的(de)言辞(cí)和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提出疑(yí)难(nán)，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大声斥(chì)责(zé)，我的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个(gè)字(zì)反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄(x平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思uán)真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾被明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为(wèi)“开国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家手自笔(bǐ)录计日以还(hái)是(shì)什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱(ài)学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感(gǎn)人(rén)。

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