小学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系(huò)粗糙(cāo)的物体，比如木(mù)工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从(cóng)软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是用碳的同素(sù)异形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨(mò)的份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合(hé)用于界面相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适中(zhōng)，适合一般情况下(xià)的书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂(tú)一(yī)些机(jī)器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字实际也是(shì)一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果让孩子(zi)一边学(xué)习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习(xí)课文，一(yī)边进行生字、词语(yǔ)和段落抄(chāo)写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶(táo)冶孩(hái)子们(men)的心灵情操。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为现在(zài)可(kě)以用打字机代替写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还(hái)反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系是(shì)不能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少不了写字，而写(反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系xiě)字对于培养一个人的(de)耐心、恒(héng)心(xīn)有(yǒu)着很大(dà)的助益(yì)。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字写(xiě)字(zì)是阅读和(hé)写(xiě)作(zuò)的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也发现学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美(měi)观的学(xué)生，他在学习时也(yě)比(bǐ)较(jiào)细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学(xué)生，其学习也(yě)比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字(zì)非常重视，在家书中对(duì)于习字方面有很多(duō)的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前(qián)辈说过致(zhì)力抓(zhuā)好两件事，一件是扫(sǎo)地(dì)，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这两件事都(dōu)不(bù)算大事，但对于一(yī)个人一生的成(chéng)长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位朋(péng)友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得(dé)我上小学(xué)的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道(dào)小孩子的东西总是(shì)容(róng)易磕磕绊(bàn)绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含(hán)义，虽然(rán)大部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中；加之小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿(ná)笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家(jiā)长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用稍微(wēi)软一(yī)点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小孩子写字(zì)普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多写字本的颜(yán)色(sè)本身又不(bù)是太白(bái)，为了(le)让(ràng)写出(chū)来(lái)的字(zì)能(néng)够看清，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)会不(bù)自觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到(dào)第(dì)二页，甚至于第三页(yè)都(dōu)留有(yǒu)很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字(zì)实在太容易(yì)让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题(tí)，因为孩子的骨骼(gé)发(fā)育不全(quán)，为(wèi)了加大力(lì)量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图片上这(zhè)种姿势非常典(diǎn)型(xíng)的(de)。

　　这就是(shì)为什么一二年级小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿势错误(wù)率很高的(de)原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对的一个很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容(róng)易(yì)断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的(de)字能够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一(yī)大堆HB的(de)问(wèn)题，其(qí)实答(dá)案已(yǐ)经一目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿(zī)势(shì)自然也就容易正确了。

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