春天的(de)声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢？春天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)的(de)。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用呢(ne)以及(jí)春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到(dào)了保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次什么声音排(pái)比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用(yòng)排比句(jù)来描(miáo)写春(chūn)天的句子等问题(tí)，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知识：

春天(tiān)是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月(yuè)为(wèi)春季，南(nán)半(bàn)球的季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月(yuè)。

春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的(de)美妙(miào)、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排比修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)，把三(sān)个(gè)或(huò)以上意义(yì)相(xiāng)关或(huò)相近、结(jié)构相(xiāng)同(tóng)或相(xiāng)似、语气相同的(de)词组或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可(kě)收到条理分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情洋溢(yì)、气势(shì)更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙(保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次xù)事写景，能(néng)使层(céng)次清(qīng)楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一(yī)个季(jì)节，不(bù)会说话，而人才(cái)会有声音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的(de)描写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生(shēng)动形象(xiàng)地写出春天的(de)特点(diǎn)，又有了拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩(hái)子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的(de)修辞手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法(fǎ)是(shì)为提高表(biǎo)达效果，用(yòng)于各种文(wén)章(zhāng)或应用(yòng)文，在(zài)语(yǔ)言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以提高(gāo)语言表达作(zuò)用的(de)方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事(shì)物(wù)来(lái)比方(fāng)另一事物的(de)

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思(sī)想(xiǎng)感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效(xiào)果(guǒ)，对事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意(yì)扩(kuò)大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度(dù)均(jūn)类(lèi)似、语气一致、意义相(xiāng)关或(huò)相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结(jié)构(gòu)形式相(xiāng)同(tóng)或基本相同，意义对称的一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引起别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否(fǒu)定(dìng)，用否定形式反问表肯定(dìng)，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

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