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士官生是什么意思,大学士官生是什么

士官生是什么意思,大学士官生是什么 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝(sī)竹之乱耳的之是(shì)什么用(yòng)法,无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么词性是助词,用在(zài)主谓间,取消句子的独立(lì)性;“无丝竹之乱耳”全句译为:没有嘈杂的音乐扰乱双耳(ěr)的(de)。

  关(guān)于无(wú)丝竹之乱耳的之是什么用法(fǎ),无丝竹之(zhī)乱耳的之是(shì)什么词性以及无丝竹之(zhī)乱耳(ěr)的之是什(shén)么用(yòng)法?,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之是什么意思?,无(wú)丝竹之乱耳的之是什么词性,无丝竹之乱(luàn)耳中的(de)之,无丝竹(zhú)之乱耳(ěr)的之怎么翻(fān)译等问题(tí),小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识(shí):

无丝(sī)竹之乱耳的之(zhī)是什么用法(fǎ),无丝(sī)竹之乱(luàn)耳的(de)之(zhī)是什么(me)词(cí)性

  助词,用在主谓间,取消句子的独立(lì)性(xìng);

  “无丝竹之乱耳”全句译为:没有嘈杂的音乐扰(rǎo)乱双耳。

  出自刘禹(yǔ)锡(xī)的《陋(lòu)室铭》。

  全文短短(duǎn)八十一(yī)字,作者(zhě)借赞美(měi)陋室抒写自己志行高洁(jié),安贫乐(lè)道,不与(yǔ)世俗同(tóng)流合污(wū)的意趣。

《陋室铭》词(cí)类(lèi)活用

  ⒈名:名词活用动(dòng)词,出名。

  例句:山不在高,有(yǒu)仙则名

  ⒉灵:形容词活(huó)用为(wèi)动(dòng)词,显(xiǎn)出(chū)有灵气。

  例句:水(shuǐ)不(bù)在深,有龙则灵

  ⒊馨:名词活(huó)用为动(dòng)词,有了芳馨。

  例(lì)句(jù):斯是陋室,惟(wéi)吾德馨

  ⒋乱(luàn):形容(róng)词的(de)使动(dòng)用法(fǎ),使……受到(dào)扰乱。

  例(lì)句:无丝竹之乱耳

  ⒌劳:形容词的使动用(yòng)法(fǎ),使(shǐ)……感到劳累。

  例句:无案牍之劳形

  ⒍上:方位名词作动词,蔓上。

  例(lì)句:苔(tái)痕上阶(jiē)绿

  ⒎绿:形容词(cí)作动词,变(biàn)绿。

  例(lì)句:苔痕(hén)上(shàng)阶绿(lǜ)

《陋室铭》古今异(yì)义

  ⒈无案牍之劳形(形:身体;

  今常用义为:样子)

  ⒉惟(wéi)吾德馨(馨:品德(dé)高尚;

  今(jīn)义(yì)为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(鸿:大(dà),渊博;

  今义为:鸿雁,书信(xìn).)

  ⒋无丝竹之(zhī)乱耳(丝竹:琴(qín)瑟箫(xiāo)笛等管(guǎn)弦(xián)乐(lè)器(qì),这里指奏乐乐(lè)器的(de)声音;

  今义(yì)为:丝(sī)绸和竹子)

  5.可以(yǐ)调素琴(调:弹奏(zòu);

  今义为:调解)

之有(yǒu)什么(me)意思文言文

  

1. 文言文中,之(zhī)有什么意思(sī)

   之

   释义(yì) zhī

   ①到……去(qù)。

  《为学》:“吾(wú)欲~南海。

  ”

   ②指(zhǐ)示代(dài)词,相当(dāng)于“这个”、“这”、“这种”等。

  《廉颇蔺相如列传(chuán)》:“均~二策,宁许以负秦(qín)曲。

  ”

   ③第(dì)三人称代词,相当于“他”、“它”、“它们(men)”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山游(yóu)生~有时(shí)而(ér)用~无度。

  ”《郑伯克(kè)段(duàn)于(yú)鄢》:“爱共(gòng)叔(shū)段(duàn),欲(yù)立~。

  ”

  

   ④指(zhǐ)代说话者本人或听(tīng)话者的对方。

  《捕(bǔ)蛇者(zhě)说》:“君将哀而生(shēng)~乎?”

   ⑤第(dì)二人称代词,相(xiāng)当(dāng)于“你”、“您”。

  《汉书?蒯通(tōng)传(chuán)》:“窃闵公之将死,故吊(diào)~。

  ”

   ⑥用(yòng)在定语和中心词之间,表(biǎo)示修饰、领(lǐng)属(shǔ)的(de)关系,相当于“的”。

  《邵(shào)公谏厉王(wáng)弭谤》:“防民~口,甚于防川。

  ”

   ⑦用(yòng)在主谓(wèi)之间(jiān),取消句子独立(lì)性,一般不必译出。

  《师(shī)说(shuō)》:“师道~不(bù)传也久矣。

  ”

   ⑧定语后(hòu)置的标志。

  《劝学(xué)》:“蚓(yǐn)无爪牙~利。

  ”

   ⑨补语的标志(zhì)。

  用在(zài)中心词(动词、形容词)和补语之(zhī)间,可译作“得”。

  《捕蛇者说》:“未若复吾赋不幸(xìng)~甚(shèn)也。

  ”

   ⑩用宾(bīn)语前置(zhì)的(de)标志。

  《师(shī)说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在表示时间的副词后,补足音(yīn)节(jié),没有实义。

  《赤壁之战》:“顷~,烟炎(yán)张(zhāng)天。

  ”

   ⑿用在(zài)“前(qián)”、“后”、“内(nèi)”、“外”等词语和它(tā)们的修饰语之间,表示(shì)对方位、时间(jiān)、范围等的限制。

  《教战守策》:“数十年~后,甲兵顿弊。

  ”

2. 文言文中的 之 有什么 意思

   解(jiě)析: 用作代词,分几种情况: (一)可(kě)以代人、代物、代事(shì)。

  代人多是第三(sān)人(rén)称。

  译为"他"(他们(men))、"它"(它们)。

  作宾语或兼语,不作主(zhǔ)语。

   例如(rú): 作(zuò)《师说(shuō)》以(yǐ)贻(yí)之。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮使之然也(yě)。

  (《劝(quàn)学》,代物(wù),作兼(jiān)语。

  ) 人非(fēi)生(shēng)而(ér)知之(zhī)者。

  (《师说(shuō)》,代事理,作(zuò)唯岁宾语。

  ) (二(èr))指示(shì)代词,表近指。

  可译为(wèi)"这",通(tōng)常(cháng)作复指性定语。

  如: 均(jūn)之二策(cè)。

  (《廉颇蔺相如(rú)列传》) 2.用作助词,也分几(jǐ)种情(qíng)况: (一)结(jié)构助词,定语的(de)标志。

  用在定语和(hé)中心语(名词)之间,可译"的",有的可不(bù)译。

  如: 若(ruò)能以吴(wú)、越之众与中(zhōng)国抗衡。

  (《赤壁之战》) 道(dào)之所存,师(shī)之(zhī)所存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标(biāo)志。

  用在(zài)中心(xīn)语(yǔ)(动词、形容词)和(hé)补(bǔ)语之间,可译为"得(dé)"。

  如: 古人之观于天地(dì)、山川、草木、鸟兽,往(wǎng)往有得,以其求思之深而无(wú)不在也。

  (《游褒禅山记(jì)》) (三)结构(gòu)助词,宾语前置(zhì)的标志(zhì)。

  用在被(bèi)提前的宾(bīn)语之后,动(dòng)词谓语或介词(cí)之前(qián),译时应(yīng)省去(qù)。

  如: 宋何罪之有?(《公输》,即(jí)"宋有(yǒu)何(hé)罪") (四)结构助(zhù)词。

  当主谓短语在句(jù)中作为主语(yǔ)、宾语(yǔ)或(huò)一个分句时,"之"用在主(zhǔ)语和谓语之间,起取消句子独(dú)立性的作用,可不译。

  译时也可(kě)省去。

  如: 师道之不传(chuán)也久矣!欲人之无惑也(yě)难矣(yǐ)!(《师说》) 悍吏之(zhī)来吾(wú)乡,叫嚣乎东西。

  (《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有(yǒu)水(shuǐ)也。

  (《隆中对》) (五)音节助词。

  用(yòng)在(zài)形(xíng)容词、副(fù)词或(huò)某些动词的(de)末尾,或用在(zài)三个字之间,使之凑成四个字,只起(qǐ)调整音(yīn)节的作用,无义,译(yì)时应(yīng)省去。

  如: 顷之,烟(yān)炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以三寸(cùn)之舌,强于百万之师。

  (《毛遂自荐》)

3. 在(zài)文言文中(zhōng)之有哪些意思

   之

   一、代词

   1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公(gōng)与人乘,战于长勺。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜佐之,并(bìng)杀两尉。

  (《陈涉世家》)

   ③孔文子何以谓(wèi)之“文(wén)”也?(《十则》)

   ④醒侯故使(shǐ)之问(wèn)之(zhī)。

  (《扁(biǎn)鹊见(jiàn)蔡(cài)醒公(gōng)》)

   2、指示代词,指代事(shì)物,译作“它(tā)”、“它们”或直(zhí)译(yì)事物(wù)名称。

  

   ①学而(ér)时之,不亦说乎?(《十(shí)则》)

   ②屠自(zì)后断其股(gǔ),亦(yì)毙之。

  (《狼(láng)》)

   ③子曰:默而识之物销,学而不厌(yàn),诲人(rén)不倦。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝复(fù)谁?”定伯(bó)诳之。

  (《宋定伯捉(zhuō)鬼(guǐ)》)

   ⑤复投之,后狼止而前狼又至。

  (《狼》)

   二、助词: 士官生是什么意思,大学士官生是什么

   1、结构助词,译(yì)作(zuò)“的”

   ①君(jūn)之病在肠胃,不治将(jiāng)益深。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②以君(jūn)之力,曾不能(néng)损魁父之丘。

  (《愚公移山》)

   ③予尝求古(gǔ)仁(rén)人之心(xīn)。

  (《岳(yuè)阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚(shàng)何取鸡鸣狗盗之(zhī)力哉?(《读孟(mèng)尝(cháng)君传》)

   ⑤叩(kòu)石垦壤,箕畚运于渤海(hǎi)之(zhī)尾。

  (《愚公移山》)

   2、结构语(yǔ)气助词(cí),放(fàng)在主谓之间(jiān),取消(xiāo)句(jù)子独立性。

  

   ①医之好治不病以为功。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②在骨髓,司命之(zhī)所属(shǔ),无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有子(zi)存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月之行,若出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱莲(lián)之出淤泥而不染。

  (《爱莲说》)

   3、语气(qì)助词,凑足士官生是什么意思,大学士官生是什么(zú)音节。

  

   ①公将(jiāng)鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久之(zhī),目似(shì)暝,意(yì)暇甚。

  (《狼(láng)》)

   ③怅(chàng)恨久之。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   ④顷之,贼二(èr)十余骑四面(miàn)集(jí),步行负弓矢(shǐ)从者百许人。

  (《大铁椎传》)

   4、结构(gòu)助词,提前(qián)宾语的标志。

  

   ①菊之爱,陶后(hòu)鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋之有(yǒu)?(《陋室铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子.公输(shū)》)

4. 文言文(wén)中之有几种意(yì)思

   一、作助词用。

   主要用法有四种类(lèi)型: 1、结构助词。

  相当于(yú)现代汉语“的”,放(fàng)在定语和中心语之间(jiān),作定语的标(biāo)志(zhì)。

   其格式为:定(dìng)语+之+中心语。

   例如: ①故时有物外(wài)之(zhī)趣。

   (沈复《幼时记趣》)译(yì):物体本身以外的乐(lè)趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环《口(kǒu)技》) 译:在客厅的东北角。

   ③水陆草木之(zhī)花。

   (周敦颐《陋室(shì)金铭》)——各种草木(mù)的花。

   ④览物(wù)之情,得无异乎?(范仲淹(yān)《岳阳楼记》)译:(他们)观赏自然景物后的(de)感情(qíng) ⑤忘路之远近。

   (陱渊明《桃花源记》)译:忘(wàng)记了路(lù)的(de)远近。

   ⑥明有(yǒu)奇(qí)巧人……能以径寸之(zhī)木。

   (魏学伊《核舟记》)译:直(zhí)径一寸(cùn)的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有闻。

   (陱渊明(míng)《桃花源(yuán)记(jì)》)译:对于菊花(huā)的(de)爱好。

   2、用(yòng)在主谓之间,取(qǔ)消句子(zi)独立性,使原(yuán)来的主谓句成为句子成分或复句(jù)的成(chéng)分(fēn)。

   不必译出。

   其(qí)格式为:主语+之(zhī)+谓语。

   例如: ①予(yǔ)独(dú)爱(ài)莲(lián)之出淤泥而不染。

  (刘禹(yǔ)锡(xī)《爱莲说》)译:我唯(wéi)独(dú)爱莲花的从淤(yū)泥中(zhōng)长出而(ér)不受到沾染。

   ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  (刘禹锡《陋室铭》)译:这里没(méi)有嘈杂的音乐声侵扰(rǎo)耳(ěr)鼓。

   ③予谓菊,花之隐(yǐn)逸者也(yě)。

  (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:我认为菊(jú)花(huā)是花(huā)是的隐(yǐn)士。

   ④大道之(zhī)行也(yě)。

  (《大道之行也》礼记)译:当政治(zhì)上最高理想实施的时候。

   3、用(yòng)在不及物动词、形容词或时间(jiān)副词后起协调音节、舒缓语气作用。

  不必(bì)译出(chū)。

   例如: ①公将鼓之。

  (左秋明(míng)《曹(cáo)刿论战》)译:鲁庄(zhuāng)公将(jiāng)要(yào)击鼓进攻了。

   ②久之(zhī),目似暝,意暇甚。

  (蒲(pú)松龄《狼》)译(yì):时间长了(le), 4、宾语前(qián)置标志。

   通常(cháng)出现在疑问句中,疑问代(dài)词作宾语时,放在动词谓语前(qián)。

   其格式为:宾语+之+谓语。

   例如(rú): ①孔子云:“何(hé)陋之(zhī)有?” (刘禹锡《陋(lòu)室(shì)铭》)译:孔(kǒng)子说:“有什么简陋(lòu)的呢?“ ②宋(sòng)何罪之有?(墨子《公输》)译:宋国有什么罪(zuì)呢? 动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借“之”帮助,把宾语(yǔ)“陋(lòu)”“何罪”从动(dòng)词“有(yǒu)”后(hòu)面提到动词(cí)前面。

  这个(gè)“之”只是提宾标志,无实在意义。

   按现代(dài)汉语(yǔ)的说法,“何(hé)陋之(zhī)有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有(yǒu)?”即为(wèi)“宋有(yǒu)何(hé)罪?”。

   5、定(dìng)语后置标(biāo)志。

   为了强调定语,常(cháng)把定语放在中心(xīn)语的后面(miàn)。

  例如: 马之千(qiān)里者。

   (韩愈(yù)《马说》)译(yì):日行千里的(de)马,一顿(dùn)有时吃完一石粮食。

   二、作代词用: 1、人称代词,相当于现代汉语(yǔ)“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它(tā)们(men)”。

   例如: ①具答之。

  (陱渊明《桃花源记》)译:渔人详尽地回答(dá)了他们(men)。

   之:代(dài)指桃花源人。

   ②亲戚(qī)畔之(孟子(zi)《得道多助,失(shī)道(dào)寡助(zhù)》)译(yì):亲戚背叛反对(duì)他。

   之:代(dài)指道的君主。

   ③彼竭我盈,故克之。

   (左(zuǒ)秋明《曹刿论战》)译:所以(yǐ)战胜(shèng)了他们。

  之(zhī):代(dài)指齐(qí)国军队。

   ④又数刀毙之。

  (蒲(pú)松龄《狼》)译:杀死了狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之。

   (魏学(xué)伊《核舟记》)译:用箬篷叶做成的船篷(péng)覆(fù)盖(gài)在上面。

  之(zhī):代指(zhǐ)船舱(cāng)。

   ⑥闭之,则右刻“山高月小(xiǎo),水落石出”。

  (魏学伊《核(hé)舟记》)译:关(guān)上窗户。

   之(zhī):它(tā),代指(zhǐ)窗户。

   2、指示代词(cí),相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事(shì)”、“那”、“那样(yàng)”等(děng)。

   例如(rú): ① 渔为甚异之。

  (陱(jū)渊明《桃花源记》)译:渔为(wèi)非常惊异这件(jiàn)事。

   之:代指桃花源的情景。

   ② 南阳刘(liú)子骥(jì),高(gāo)尚士也(yě),闻之。

   (陱渊(yuān)明《桃花源记》)译(yì):听说(shuō)了(le)这件(jiàn)事。

  之(zhī):代指桃(táo)花源事(shì)。

   ②曾不能(néng)损魁父之丘(列子(zi)《愚公移山》)译:还不能挖掉(diào)魁(kuí)父这样(yàng)的小(xiǎo)山。

   三、作动词用,相(xiāng)当于“到(dào)”、“往(wǎng)”、“去”: 例如: ①辍耕之垄上(shàng)。

   (《史(shǐ)记陈(chén)涉世家》)译:他停止耕(gēng)作,到田埂上休息(xī)。

   ②杜少府之任(rèn)蜀州 译(yì):到蜀州上(shàng)任(rèn)。

   ③又(yòu)间令吴广之次所旁丛祠中。

  (《史记陈涉世(shì)家》)译:到驻(zhù)地旁的丛林里(lǐ)的神庙中。

5. "之(zhī)"字(zì)在文言文(wén)中(zhōng)有哪些意思

   "之(zhī)"字(zì)在文言文(wén)中有(yǒu)到、去、的意思,词性(xìng)不同意思不(bù)同(tóng)。

   "之"字(zì)在文言文中用法:

   1、“之”作(zuò)代词用

   (1)执策而(ér)临(lín)之,曰:“天(tiān)下无马(mǎ)。

  ”(《马(mǎ)说》)

   (2)名(míng)之者谁?山之僧智仙也。

  (《醉翁亭记》)

   当“之”用在动(dòng)词的后面,“之(zhī)”的用法(fǎ)为(wèi)代(dài)词。

  可(kě)以代人、代物(wù)、代(dài)事。

  代人多是(shì)第三人(rén)称(chēng),译为“他”(他们(men))。

  作宾(bīn)语(yǔ)或兼语,不作主语(yǔ)。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之”是到,去的

   (2)送孟(mèng)浩然之广陵(líng)(《送孟浩然之广陵》)“之”是到(dào),去的

   “之”用作动词也(yě)是(shì)有规律可循的。

  动词“之”的后面一般会跟一个地点(diǎn)名(míng)词,前面有(yǒu)人名或人称(chēng)代词,整个句子合起来(lái)应为“某(mǒu)人去某地”的句(jù)式(shì)。

   3、“之”作助词用

   (1)“之(zhī)”作(zuò)结构助(zhù)词“的(de)”解。

   见藐小之(zhī)物必细(xì)察(chá)其(qí)纹理,故时有物外之趣。

  (《童趣》)

   关关雎鸠,在河之洲。

  (《关雎》)

   结构(gòu)助词,定语的标志。

  当“之”后面的一(yī)个词(cí)是(shì)名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词性(xìng)短语(如(rú)“一毛”)时,“之(zhī)”作结构助词“的”解(jiě),有的(de)可(kě)不译(yì)。

   (2)“之”用于主谓之间,不译。

   徐公不若君(jūn)之美也。

  (《邹(zōu)忌(jì)讽齐王纳谏(jiàn)》)

   子非(fēi)鱼,安知鱼之(zhī)乐?(《庄子与惠子游(yóu)于濠(háo)梁》)

   结构助词。

  当“之”用在一个名词或(huò)代词(主(zhǔ)语)和一个动词(cí)或形容词(谓语)之间(jiān)时,起取消句子独立性的作用,可不(bù)译。

   (3)“之”起(qǐ)调节音节作用(yòng),不译。

   辍(chuò)耕(gēng)之垄上(shàng),怅恨久之。

  (《陈涉世(shì)家》)

   音节助词。

  用在形(xíng)容词、副词(cí)或(huò)某些(xiē)动词的(de)末尾(wěi),或(huò)用在三个字之间(jiān),使之凑成四个(gè)字(zì),只起调整音节(jié)的作用,无义,译时应省去。

   扩展资(zī)料:

   "之"常(cháng)见含义:

   1、到,往(wǎng)。

  【现(xiàn)代(dài)汉语解释(shì)】

   2、第三人(rén)称(chēng)代词,译(yì)为“他”(他(tā)们)、“它(tā)”(它们)。

  作宾(bīn)语或兼语,不作主语。

   3、指示代词,这。

   4、活用为第一人称,我。

   5、可(kě)用(yòng)于宾语(yǔ)前置句复代指宾语,用于动词之(zhī)后。

   6、结构助词,相当(dāng)于“的(de)”。

   7、结构助词,宾语(yǔ)前置的标志。

   8、结构助词(cí),用在主语和谓语之间,起取消句子(zi)独立(lì)性的作(zuò)用。

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