张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨(zī)询(xún)费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教(jiào)育部的(de)发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言(yán)论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

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张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司(sī)经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要(yào)从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程(chéng)度上(shàng)停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可(kě)能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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