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　　关(guān)于相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例(lì)现代教育技(jì)术(shù)以及相(xiāng)对(duì)评价和绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别 举例幼儿园，相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)举例现代教育技术(shù)，相对评价和绝对评价区(qū)别通俗(sú)，相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别(bié)教资等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

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相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别举例(lì)，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是在被评(píng)价对象的(de)群体中(zhōng)建立(lì)基准，然(rán)后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一(yī)成员的(de)相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评(píng)价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于(yú)比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那(nà)么评(píng)价之后，每(měi)个(gè)被评价(jià)者都(dōu)可以(yǐ)明确(què)自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明(míng)确今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标(biāo)参照性(xìng)评价，是用目标参照性测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进(jìn)行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同(tóng)：绝对性评(píng)价依据(jù)教学(xué)目标和教材(cái)编制(zhì)试(shì)题来测量(liàng)学(xué)生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是否达(dá)到了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价(jià)依(yī)据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处(chù)做(zuò)唯(wéi)的(de)位置来评价(jià)和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种(zhǒng)外(wài)部(bù)评价，注重的(de)是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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