音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉(hàn)字的读音(yīn)，按照这个汉(hàn)字从中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入(rù)的(de)时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉(hàn)字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固有事物的固有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例(lì)音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よ非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读む）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音(yīn)方式，是使(shǐ)用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日语中按照日语对汉语的(de)译(yì)音读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日(rì)语固有的(de)发音来读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有(yǒu)之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假(jiǎ)名的(de)标(biāo)记法存在，充分(fēn)利用这(zhè)些汉字的(de)训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以前(qián)的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源(yuán)论等(děng)进行讨论以外，日(rì)常言语已经不(bù)再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用(yòng)本来(lái)的意思(sī)，这类的韩语类似于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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