家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译是(shì)出自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序(xù)》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自(zì)哪里，家(jiā)贫无(wú)从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办(bàn)法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假(jiǎ)余(yú)，余因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道，又患(huàn)无硕(shuò)师名人(rén)与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先达(dá)执经叩(kòu)问(wèn)。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室(shì)，未尝稍降辞(cí)色。认真地还是认真的写作业，认真的与认真地>

　　余立侍左右(yòu)，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出一(yī)言以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非常爱(ài)好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常(cháng)向藏书的人家(jiā)求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书(shū)。

　　认真地还是认真的写作业，认真的与认真地抄写(xiě)完(wán)毕(bì)后，便马(mǎ)上跑(pǎo)去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把(bǎ)书(shū)借(jiè)给我，于(yú)是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更(gèng)加(jiā)仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博的老师和名(míng)人(rén)交(jiāo)往，曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问的前辈(bèi)请教。

　　前(qián)辈德高望重，门(mén)人弟子(zi)挤(jǐ)满了(le)他的(de)屋子，他的言辞和态度从(cóng)未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下(xià)身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到(dào)他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不(bù)敢说(shuō)一个字反驳(bó)；

　　等到(dào)他(tā)高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但(dàn)最(zuì)终获得(dé)不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别(bié)号(hào)玄真子、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋(zhāng)誉为“开国文臣之(zhī)首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于(yú)夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是什(shén)么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无法得到书(shū)来看，常向藏书的(de)人家求借，亲手(shǒu)抄录，约(yuē)定日(rì)期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结构严谨，详略有致(zhì)，用(yòng)对比说理(lǐ)，在叙事中(zhōng)穿插细节描绘(huì)，读来生散(sàn)吵动感人。

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