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需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(nén需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂g)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说未(wèi)来(lái)的很长一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国(guó)家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂现了(le)很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职业(yè)，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的(de)一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的(de)精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的(de)物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现象存在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步发(fā)生(shēng)的器官(guān)以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系(xì)统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学(xué)到(dào)很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的(de)让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可(kě)能(néng)会实(shí)施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个操(cāo)作都要(yào)慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问(wèn)题，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己(jǐ)负(fù)责。

　　医(yī)院是(shì)个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学(xué)多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态(tài)和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心(xīn)理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。