历史对于(yú)我们的(de)意义是什么，是学习历史的(de)意义：可以以史为鉴，古为今用(yòng)的(de)。

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历史(shǐ)对于(yú)我们的意义是什么，

　　学习历史的意义：1、可以以史(shǐ)为鉴(jiàn)，古(gǔ)为今用。

　　2、认识历史的发展(zhǎn)规律，设计发(fā)展社会(huì)的理想蓝(lán)图。

　　3、可以揭示(shì)社会、历(lì)史的发展(zhǎn)规律，预(yù)见未(wèi)来，为人(rén)类(lèi)设计发展社会(huì)的理想方(fāng)案(àn)。

　　4、增强参与(yǔ)意识，参(cān)加现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？社会决策。

　　5、进行爱国主义、民族(zú)团结(jié)及(jí)道(dào)德教育。

　　历史，简称(chēng)“史”，指(zhǐ)对人类(lèi)社会(huì)过去的事件和活动，以及现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？(jí)对这些事件行为有系统(tǒng)的记录、研究和(hé)诠(quán)释。

　　历史是(shì)客观(guān)存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不(bù)可改变。

　　其(qí)含义有三(sān)：1、记载和解释(shì)作为一系列人(rén)类(lèi)进程历史事件的一(y现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？ī)门学科。

　　2、沿革(gé)，来历。

　　3、过去(qù)的事(shì)实。

　　历(lì)史的问题在于(yú)不(bù)断发(fā)现真的过去(qù)，在(zài)于用材料说(shuō)话，让人如何在(zài)现实中(zhōng)可能成(chéng)为可以讨论的问(wèn)题。

　　历史是(shì)延伸的。

　　历史是文化的传承，积累和扩(kuò)展，是(shì)人类(lèi)文(wén)明的轨迹。

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