校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在(zài)内的。

　　关(guān)于(yú)校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力的主要表现(xiàn)是什么，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面，校园(yuán)暴力具(jù)体表现，校(xiào)园暴(bào)力的五(wǔ)种行(xíng)为等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循(xún)环导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查(chá)处理程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中(z沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思hōng)，除了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受(shòu)害(hài)者未(wèi)能保护(hù)自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论(lùn)受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在(zài)学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人身(shēn)损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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