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春天是几月(yuè)到几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球的(de)季(jì)节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音(yīn)更(gèng)加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞(合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线cí)手法之一，指使(shǐ)用排比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个或以上意义(yì)相关或相(xiāng)近、结构(gòu)相(xiāng)同或(huò)相似、语(yǔ)气(qì)相(xiāng)同的词组(zǔ)或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两(liǎng)个(gè)句子或以上的(de)并列(liè)句子(zi)也可(kě)以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到条理分明的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节(jié)奏(zòu)和(hé)谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使层次清(qīng)楚、描合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线写细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春天的(de)声音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线(yòng)了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加(jiā)生动(dòng)、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出春天的(de)特点，又(yòu)有了拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的(de)声(shēng)音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声(shēng)音；是候鸟回归(guī)的鸣(míng)叫声(shēng)音；是(shì)孩子(zi)在春天里(lǐ)嬉(xī)戏的(de)声音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人的修辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春(chūn)天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提高(gāo)表达效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一(yī)共(gòng)有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特(tè)定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用(yòng)一事物来比方另一(yī)事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人(rén)的言行或思想感情，用描(miáo)写人(rén)的(de)词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构和(hé)长度均类似(shì)、语气(qì)一致、意(yì)义相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语(yǔ)或句(jù)子，表达两(liǎng)个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某(mǒu)个意(yì)思，强调(diào)某种感(gǎn)情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别(bié)人的(de)注(zhù)意，故意先提(tí)出问题，然(rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否定(dìng)，用否(fǒu)定形式(shì)反问表肯定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资(zī)料(liào)

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞手法

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