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rest和(hé)break可数吗，break可数吗做休息的时(shí)候(hòu)

　　课间休(xiū)息；

　　间(jiān)断；

　　插播广告(gào)的间隙；

　　短(duǎn)期休(xiū)假；

　　（非正式）机(jī)会；

　　破(pò)裂；

　　接发球得(dé)分；

　　接(jiē)连击(jī)中”。

　　1天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码.break是(shì)一个(gè)常用词，基本意思是突然地(dì)施加一个力（压(yā)力或(huò)拉力等）使之(zhī)“破”或“碎(suì)”(从一个裂纹(wén)到(dào)七(qī)零八落)。

　　引申可指事(shì)物部分地或(huò)全部破坏、瓦解、崩溃。

　　2.break既可(kě)用作及物动(dòng)词，也可用作不及(jí)物(wù)动词。

　　用作及物动词(cí)时，除作“弄断”“弄碎”等解，还可作“透露”解（主要(yào)是美国(guó)口语），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词(cí)搭配时，还可作(zuò)“违(wéi)背，违犯(fàn)”解。

　　可(kě)接(jiē)简(jiǎn)单宾语，也可(kě)接以形容词或介词短语充当补足语的复合宾语。

　　用作不及物(wù)动(dòng)词时，主动形(xíng)式可表示被动意义(yì)，其主语通常(cháng)是表(biǎo)示无生命(mìng)的东(dōng)西。

　　3.break用作名词的(de)基本意思是“裂口(kǒu)，裂(liè)缝；

　　破裂”，也可指旧(jiù)方式(shì)或生活习惯(guàn)的“改变(biàn)”或“中断”，是可数名词(cí)。

　　4.break作“休(xiū)息”解时既可用作可数名词，也可用作不可数名词。

　　5.break在口语中有时作“机会”解，美国俚语中还作“运气”解(jiě)，是可数名(míng)词(cí)。

break可数吗

　　 Break，名词(cí)、动词，作名词时意为“间歇；课(kè)间休息；间断；插播广告(gào)的间隙；短期休假；（非正(zhèng)式）机(jī)会；破(pò)裂(liè)；接发(fā)球得(dé)分；接连击中(zhōng)”。

break用法

　　 1.break是(shì)一个常用(yòng)词，基本(běn)意思是突然地施加或(huò)旁一个(gè)力(lì)（压力(lì)或拉力等）使之“破”或“碎”(从一个裂纹到七零八困团桐落)。

　　引(yǐn)申可指(zhǐ)事物(wù)部分地或全(quán)部破坏、瓦解、崩(bēng)溃(kuì)。

　　 2.break既可(kě)用作及物动词，也(yě)可用作不及物(wù)动(dòng)词。

　　用作及(jí)物(wù)动词时(shí)，除(chú)作“弄断”“弄碎”等解，还(hái)可(kě)作“透(tòu)露(lù)”解（主要(yào)是美国口语），与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭(dā)配时，还可作“违背，违犯”解。

　　可(kě)接简单宾(bīn)语天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码，也(yě)可接以形(xíng)容词或介词短语充当(dāng)补足语的(de)复合宾语。

　　用作不及物动(dòng)词时，主动形式可表示(shì)被动意义(yì)，其主语通常是(shì)表示无生命的东西。

　　 3.break用作(zuò)名词的基(jī)本意(yì)思是(shì)“裂口，裂缝；破裂”，也可(kě)指旧(jiù)方式(shì)或生活习惯的“改变(biàn)”或“中断”，是可(kě)数名(míng)词。

　　 4.break作(zuò)“休息汪坦(tǎn)”解时既可用作可数名(míng)词，也可用作不可数名词。

　　 5.break在(zài)口(kǒu)语中有时作(zuò)“机会(huì)”解，美(měi)国俚语(yǔ)中还作“运气”解，是可数名词。

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