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纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

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怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不(bù)错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的(de)，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去(qù)选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都(dōu)是(shì)不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无(wú)意(yì)义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的(de)出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单(dān)，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患(huàn)者(zhě)就涉及到(dào)如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息(xī)传达(dá)的作用并没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到(dào)意想不(bù)到的(de)效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是(shì)让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前(qián)护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验(yàn)来判断另一(yī)个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(rú)无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐(nài)受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包括一年(nián)半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士老师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是(shì)一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多(duō)看多做(z纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌uò)多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的(de)自主学习(xí)的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专业(yè)技(jì)能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广的(de)。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更(gèng)好的(de)学护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织(zhī)对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。