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  这句话(huà)的意(yì)思(sī)为:如果从(cóng)小(xiǎo)不好好教育(yù),善良的本性就会变坏(huài)。

  出自(zì)《三字经》,《三(sān)字经(jīng)》是(shì)我国的传统启蒙教材(cái),今(jīn)天小编就(jiù)来和(hé)大(dà)家(jiā)聊(liáo)一聊《三字经》。

《三(sān)字经》简介(jiè)

  《三字经》,是中(zhōng)国的传统启蒙教材。

  在中国(guó)古代经典当(dāng)中,《三字(zì)经》是最浅显易懂(dǒng)的读(dú)本之一(yī)。

  《三字(zì)经(jīng)》取材典范,包括(kuò)中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等(děng),而核心思想(xiǎng)又包括(kuò)了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经》的同(tóng)时,就了解了常识、传统国学及历(lì)史故事,以(yǐ)及故(gù)事内(nèi)涵(hán)中的做人做事道理。

  《三字经》是我国不可(kě)多得的宝贵遗产,有不同版本,全(quán)文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都是(shì)我(wǒ)国(guó)优秀的蒙(méng)学读物,并称为"三(sān)、百、千"。

《三(sān)字(zì)经》节选

  人之初(chū),性本善(shàn)。

  性相近,习相远。

  苟不教,性(xìng)乃迁。

  教之道,贵以(yǐ)专(zhuān)。

  昔孟母,择(zé)邻处。

  子(zi)不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严(yán),师之惰。

  子不学,非(fēi)所宜。

  幼(yòu)不学(xué),老何为(wèi)。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲师(shī)友,习(xí)礼仪。

  香九(jiǔ)龄,能温席。

  孝于亲,所当(dāng)执。

学习《三字经》意(yì)义

  1、《三字(zì)经(jīng)》是我中华悠(yōu)悠五千年灿烂的经典传统文化之一(yī),它是中华(huá)儿女智慧的结(jié)晶,它(tā)承载(zài)着一个民族(zú)的历史与精神,体现了独特的(de)教育(yù)思(sī)想和文化(huà)魅(mèi)力(lì)。

  这是中国几(jǐ)千年来形成的独(dú)特的民族文化,在世界上也(yě)是(shì)举足轻重(zhòng),并(bìng)受到全世(shì)界的广泛(fàn)关注。

  2、《三(sān)字经》读(dú)起(qǐ)来朗朗上口(kǒu),简(jiǎn)明扼要(yào),是(shì)以(yǐ)中国(guó)历史(shǐ)为素材,植根于传统文化,强调教育以(yǐ)“德(dé)”为先,学贵在(zài)恒和环境对学(xué)习的影(yǐng)响,讲述教育与学(xué)习重要(yào)性的教育论著。

团费收缴标准是多少钱,团费收缴标准是多少钱一个月  同时(shí)也是我国代古(gǔ)一部传统(tǒng)的儿童(tóng)启蒙识(shí)字教育课本。

  3、在现在这个复杂多(duō)变的社会环境下,德育教(jiào)育(yù)也成为现(xiàn)行教育(yù)改革(gé)所面临的一个重要(yào)课题(tí)。

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  现在很(hěn)多学校(xiào)也把传(chuán)承中华民(mín)族经典传统文化作(zuò)为新(xīn)时期德(dé)育教育发展的重要途径。

  传统文化的核(hé)心(xīn)就(jiù)是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可(kě)见(jiàn)在传统的(de)教育中,是(shì)把德育放在首位(wèi)的(de),一个人(rén)首先得要有(yǒu)“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠(yōu)久的传统(tǒng)文化是中华先贤们几千年(nián)来(lái)智(zhì)慧的结晶(jīng),它使我中华民(mín)族历(lì)经几(jǐ)千年生生不息,屹立不(bù)倒。

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