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杭州是(shì)直辖市吗

　　不是的，杭州不是直辖市的(de)。

　　杭州是浙(zhè)江省的(de)省会。到2014年末，我国大陆(lù)地区共有(yǒu)4个直(zhí)辖市，分(fēn)别是北京、上海(hǎi)、天津和重庆(qìng)。

　　杭州(zhōu)，简(jiǎn)称杭，浙江省省(shěng)会(huì)，坐落(luò)我国(guó)东南(nán)滨(bīn)海、浙(zhè)江省北部、钱塘江下流、京(jīng)杭大运河南端，

　　是浙江省(shěng)的政治、经济、文(wén)明(míng)和金融(róng)中心(xīn)，长江三角洲中心城市之(zhī)一、 我国(guó)重要的(de)电子商务中心之一。到2015年，杭州下(xià)辖9个区、2个县，代管2个县级(jí)市。

杭州少年(nián)宫科学(xué)实验课

　　杭州(zhōu)少年宫理创实(shí)践是立异实践课。

什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间g>　　立(lì)异实践是电子(zi)信息工(gōng)程专业的一门专业(yè)根底课，旨(zhǐ)在(zài)培育(yù)学生(shēng)的(de)立异实践认识和(hé)才能。

　　立(lì)异实践(jiàn)才能(néng)的(de)培(péi)育是教育(yù)改革的一个重(zhòng)要课题，是(shì)人才培育(yù)、专业展开和科(kē)技进步(bù)的重要支撑。

　　本课(kè)程立足于电子信息工程专业根底和特征，经过专业相(xiāng)关的详细项目展开实践，以立异为驱动，以举动为导向，着重理(lǐ)论(l什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间ùn)与实践相结合，激起学生的潜在立异实践才能(néng)，鼓舞学生将(jiāng)所学知识应用(yòng)到实践中，进(jìn)步学生(shēng)的(de)立(lì)异(yì)实(shí)践才(cái)能和职业竞争力(lì)等。

杭(háng)州少年宫值得抢(qiǎng)的课

　　杭州少年宫(gōng)值得抢的课程有：电子(zi)动画(huà)课、科技制造课、英语(yǔ)课、乐高机器人课、绘画课、我国画课(kè)、美术课(kè)、软笔书法课、摄影课(kè)、舞(wǔ)蹈(dǎo)课(kè)、小提琴(qín)课(kè)、朗读扮演课、声(shēng)乐课、快(kuài)板(bǎn)课等等(děng)。

　　少年宫从属事(shì)业单位。

　　一般的培(péi)训班(bān)大多都是私立的(de)，稳定性难以掌控。

　　空(kōng)闲时刻，有爱好的孩子能够去学习人文、艺术、科学、看(kàn)节(jié)目、做游戏、做手(shǒu)艺、学科学以及享用相(xiāng)应的服(fú)务。

　　杭州(zhōu)少年宫的(de)言语(yǔ)才(cái)能是(shì)指在口头言语（说话、讲演、作陈述）及(jí)书(shū)面言语（答复申(shēn)论问题、写(xiě)文章(zhāng)）的过(guò)程(chéng)中运用字、词(cí)、句(jù)、段的(de)才能，二(èr)者均以言(yán)语(yǔ)为根(gēn)底前言，尽(jǐn)管书面言语能够是对口头言语的(de)概括总结，可是两者(zhě)并(bìng)无(wú)直接关系，谈锋欠(qiàn)好(hǎo)不一定(dìng)笔才(cái)也欠好。

　　杭州市青少年宫乒乓球不(bù)错的，成(chéng)绩突(tū)出！沙龙师资力量雄厚，比方青(qīng)少年宫参与市直机关(guān)“四季联赛(sài)”乒羽(yǔ)竞(jìng)赛，喜获佳绩！

　　杭州市少年宫（杭州市青少年活动中心）的剑桥英语班很好！我们(men)家(jiā)小孩便(biàn)是(shì)受益者！剑桥英语可分为少儿英语和商务(wù)英语两(liǎng)大类。

　　剑桥英(yīng)语系(xì)列(liè)教材是一套针对(duì)性强、实用性强，包括面广(guǎng)的经典(diǎn)教材。

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