说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。<汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市/p>

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了(le)使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的(de)像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预(yù)设(shè)将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的(de)作用）。

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